Просветни гласник
4*
НАУКА И НАСТАВА
51
други рад и усмен и иисмен још тежн. А кад се овако, очигдедним појимањем схвате све ове основне кодичине и њихови односн, онда ће сваки даљи рад с њима додније ићи у тодико, лакше у колико се оне овде боље појме.
На рачунаљци може бити још разноврсних и мешовитих радња, особито с бројевима преко десет. Ади ја овде узимам као дајерачунаљка свршила своју моћну удогу у основном појимању количина и прећи ћу на друга очигдедна срества. 2. Рад с дрвцима Неко би се можда задовољио овим радом на рачунаљци и не би ни тражио више очигледностн. Ади то би било неоправдано. Право појимање кодичина не сме да се ограничи само на једну врсту очигдедних срестава, већ се оно мора распрострти на што внше њих. С тога после рачунаљке, као најзгоднијега срества, не смеју изостати ни она друга. На првом месту додази овде рад с дрвцими. Сваки ученик ваља да набави сто дрваца, ведичине од придике оне које су жижице, и да их носи у једном завежљају а још боље у једној кутији. Она могу бити повезана у засебне завежљаје од по десет дрваца и они ће се звати десетице. И рад с овим дрвцима је веома забаван, а после онога на рачунаљци неће бити ни тежак. И овде ће се радити најпре с цедим десетицама па посде дедовима од њих. * — Метните сва дрвца с деве стране! — Донесите сад на десну страну десет! (Коме је везано, он ће донети један снопић; коме није, оп ће набројати десет). Донесите још десет! — Колико је сад? Донесите још десет! - Колико је сад? — Кажите сви: двадесет и десет јесу тридесет! — Донесите још десет и кажите кодико је свега! — Још десет! — Нека каже Огњан! — Јонг десет! — Павде! — И тако даље до сто. — Пренесите опет сва дрвца на деву страну! — Донесите на десну двадесет! — Донесите још двадесет! — Кодикоје сад? —Донесите још двадесет! — Колико је сад? — Још двадесет! — Кодико је сад? -- Још двадесет! — А сад? — Колико пута може да се донесе по двадесет ? — Вратите опет сва дрвца на деву сграну! — Донесите на десну страну тридесет! — Донесите опет тридесет! —• Кодико је сад? — Донесите још тридесет? — Кодико је сад? — Може ли још тридесет ? — А колико може ? — Колико смо пута донеди по тридесет ? —