Просветни гласник

НЕКОЛИКО РЕЧИ 0 ОСНОВНОЈ НАСТАВИ У ФРАНЦУСКОЈ

323

А сада да кажемо ко.ју о организацији женских школа. Организација јавних основних женских школа са изузетком неких, самим пол-ом условљених разлика исга је она као и мушких. Та организација законом од 27. јула 1882. год. овако Је регулисана: §. 1. Основна настава у јавним школама цодељена је на 3 курса елементарни (основни) курс, средњи и виши курс. Подела тих курсева облигаторна је у свима школама без обзира на број разреда и на број ученика. § 2. У свакој општини, где нема забавишта, а деца због немања пропнсаног броја година не могу бити примљена у основну школу, може се отворити засебан разред за малу децу (скбзе епЈгшШе). Ако је из једне школе изишло више од 10 ученица, које су свршиле виши курс и добиле сведочанство, па желе да науку продуже, то се за њих поред осталих разреда може отворити специјалан курс (соигз сотр1етеп!аЈге). § 3. Курсеви грају: С1аззе епјапИпе: 1 или 2 године, према томе да ли је деци 5 иди 6 година. Соигз Штеп1агге (основни курс): 2 године (деци од 7 до 9 године). Соигз тоуеп (средњи курс): 2 године (деци од 9—11 год). Соигз зиреггеиг (виши курс): 2 године (деци од 11—13 год). Соигз сотр1ететагге (специјални курс): 1 годину. § . 4. У школама, у којима наставља само један учитељ а има само једна учионица, у средњем и вишем курсу не може се никаква даља подела предузимати; за децу пак испод 9 година не сме постојати више од 2 одељења. §. 5. У школама, које имају само два учитеља, један ће држати обуку у средњем и вишем, други пак у основном курсу евентуално и у забавишту. §. 6. У школама са три учитељске снаге долази на свакога учитеља по један курс. §. 7. У школама са 4 разреда основни курс има два разреда, а оба виша курса по један. §. 8. У школама са 5 разреда основни и средњи курс имају по два, а виши по један разред. §. 9. У школама са 6 разреда сваки курс има по два разреда са претпоставком да број ученика вишега курса не допушта, да се оба разреда споје у један. §. 10. Увек, када један курс има два разреда биће један за првогодишњаке, а други за другогодишњаке. Оба ова разреда имају исти наставни план, али лекцнје и веџбања тако су удешена, да ученици друге године понављају материјал из ирве и усавршавају се у њему.