Просветни гласник

418

Опис ученика (или ученице) Н. који 1. Ис^аз (Долазе штампани бланкетн с рубрикаиа, оа ирав II. Први <ле^ар (Долазе ттампани бланкетн које је лекар саставио, са III. Прва 1^а (Долазе штамиани бланкети с рубрикама: резултати иријемног у свакој рубриди оставити довољно дро

IV. Таб<дида период

НАЗИВ РУБРИКА

2. ГОД.

3. ГОД.

4. ГОД.

5. ГОД.

ео

Висина

+ 4 сант.

+ 5 сант.

+ 5 САНТ.

+ 10 сант.

Рн 05

Прса

+ сант.

+ . ...

"* .2, н 5=

Вид

Нормал.

Погоршање

....

—

Волести

—

ДиФтер.

—

Памћење

Омањи нрогрес у брзини памћења

Очигледни напредак

Промена се не опажа

Као и раније

О $ сЗ м со сЗ Рч О X "=3 св

Л.огичке смособности

Способност закљудака и веза мисли у неколико су иобољшани

Нримећен прогрес но по све лагано Већа пракса у усменом излагању доноси очевидну корист

Учење геометрије јако помаже развитку Представе

Остају слабе и запуштене Промена није опажена

Опажа се неки напредак Иредставе се развијају али остају неулепшане И

о н а

МоК носматрања

Остаје површна

Као и раније

Појачана у области конкретннх по-

Развија се и у области духовној

Јава

Слободие рубрике за поиуњавање