Просветни гласник

НЛУКА И НАСТАВА

886

лошћу народа ко.ји је вазда и радо подизао храмове у ко.јима се служи служба Богу иравде и истине. Екскурсије могу бити и математичко-Физичке. Јер у природи се могу показивати ученицима основни математички облици а могу се вршити и разноврсна мерења, израчунавања, и т, д. На пример, ученици би се могли вежбати у природи да нађу: кодики је угао под којим је израсла иека грана из стабда; кодики је угао под којим се два пута секу, раздвајају иди састају; — из дужине сенке неког дрвета иди дирека одредити његову висину иди ведичнну; — из измереног обима неког стабда израчунати и наћи пречник тога стабда; — измерити дужину и ширину какве диваде, пашњака иди утрине, па онда наћи новршину тога простора; а особито се позабавити израчунавањем површине њива, нарочито оних које имају неправидан обдик, и т. д. На трамвајским и жедезничким шинама може се објаснити појам парадедних динија а на њима ее може показати и објаснити за што шине у саставцима нису једна уз другу тако намештене да су у непосредном додиру, и т. д. — У природи се може не само ноказати него и примером извести закон инерције; кретање баченог теда; постанак и кретање водених тадаса; постанак дуге; упоредити брзину светдости и звука, и т. д., нт. д. Екскурсије су важно наетавно средство и са дингвисгичког и народносног гдедишта, како у погдеду језика и језиковне наставе тако н у погдеду народа и његовог обедежја. Ма у којој и ма у каквој екскурснји био, наставник треба да застане понегде где има људи на раду те да нх, и ако зна, запита: како се зове то место на коме су, колико има одатде до града идп другог ког места, и томе слично, те да ученици впде и чују како ваља с народом да опште ради сазнавања онога што .је народу познато, и да се увере да они као шкодовани и образовани имају шта чути и научити и од нешкодована и проста земљара, радника, и т. д. .Језик је гдавно обедежје једнога народа, а људи који желе познати земљу и народ морају обратити пажњу и на језик, који није свуда једнолик и непроменљив него се раздикује у многе нијансе које граде дијалекте. У екскурсијама се могу чути и познати те језичне нијансе које наставник казује и објашњава ученицима, доводи их у везу с исторнјеким развићем језика и тумачи како се дошдо до таквих обдика, а тиме ученици дббијају јасну представу да је то наше и нашег народа а не туђе. У екскуреи.јама ученици додазе до сазнања многих речи које су им дотле биде непознате, долазе до сазнавања појединих пародннх изрека и њихове употребе, за тим сазнају поједине ствари и догађаје из људског и народног живота ит. д. Да би се ученици упознади са основима астрономске географије и са најважнијим звезданим јатима, која се само ноћу могу видети, потребно је извести и коју ноћну екскурсију у току школске године.