Просветни гласник

60 е

ПРОСВЕТНИ ГЛАСНИК

У другој глави се говори о задатку и важности историјске наставе, буђењу и развијању социјзлних, етичких, религијских, емпиријских и спекулативних интереса. У осталим главама се говори о психолошкој подлози, избору наставног градива, методима, припремној настави, обради метод. јединица, понављању градива, обради културно-историј. градива, олакшавању памћења, уџбеницима и њиховој употреби, о најглавнијин манама пир предавању и најпосле о припреми учитељевој за предавање и усавршавање његово. На крају књиге су изнети најважнији методички списи историјске наставе на немачком језику за оне, који се служе немачким језиком, а при том желе да се опширније упознају с методиком ове наставе. Књига г. Станојевића је једновремено методика, историја развитка историј. наставе и путовођа кроз литературу. Писац је тенељно проучио сва важнија дела и ма да не иде много у ширину, представљање му је јасно, живо и свсже. Читање књиге оставља пријатан утисак и гони на размишљање. Писац је познат радник на педагошкој књижевности и ја немам потребе много да говорим. Оно што смо од њега очекивали, то нам је и дао. Код њега су искуство и теорија сиојени уједно. Књига ће корисно послужити и ми је топло препоручујемо.

Београд

Крста Јонић.