Просветни гласник

586

ПРОСВЕТНИ ГЛАСНИК

девојке, које нису могде или нису хтеде остати у кући, да се спреме за јавне позиве. Бидо је два пута: отворити младим девојкама дотадањо заводе за образоваае мушке мдадежи или основати засебне школе за љих. Пошло се обема путовима. За развитак виших школа за женске даје град Бостон типску слику обадва реда развитка. Већ у 1825. подигнутаје виша девојачка школа, која је мсђутим опет затворена због великих трошкова. При свем том у току времена нађоше се средства, да се поред четири средње школе за мушкарце отворе и три више девојачке школе. Данашњи Бостон има у унутрашњем граду седам одвојеиих тпкола. Места, која су најпре била предграђа, као Дорчестр и Роксбери, нису могла бити тако раскошна, да отварају двојаке школе, те је у њима заједничка настава. При том је остало, и кад су ова места ушла у општину Вел.иког Бостона. Тако овај град, уз пркос свима теориским расправама за и против, има оба школска система. У последњу треКиау деветнаестог века нада победа равноправног образовања девојака и жена у Уједињеним Државама у области „колеџа". Са тим је уједно у времену од 1870. до 1900. дошло државно увођење заједничкога васнитања на западу и нриватних и задужбинских девојачких „соИеде $" на истоку. Година 1870. је тачка прекрета. Университет у Мичигену отвори своја врата и женскињу; после две године дошао је „ СогпеИ " (Итака, држава Њујорк). Већ 1869. Бостонски Институт пуштао је и женску младеж у свој „роз^дгас1иа1е ЛераНтепГ". Од прилике у исто време девојачки институти Васар (1868) и Уелсли (1869) претворени су у „ соПедез " и основан је Смис (1871). У даљим десетинама година пуштање женске деце у мушке школе стално је напредовало. Запад је у том предњачио. Он је у исто време — као допуну бесплатној вишој народној школи — створио тип народнога университета, који је основан и издржаван из (нојединих) државних средстава, а у који се на подједнак начин допушта слободно ступање мушке и женске младежи из (поједине) државе. Прва учитељска школа са заједничким васпитањем за учитеље и учитељице отворена је 1840. године. Сада има 190 јавних и 60 приватних већнх и мањих „Когта1-8сћоо18*; оне скоро све имају заједничко васнитање. Од 1900. године настаје обрт у заједничком васпитању. У ово време већи број источних „ соПедез " и „асаЉетгез' и један део градских виших школа свесно се одлучује, да се стално држи одвојенога васпитања. Неки заводи са заједничким системом поделише се од чесги или потпуно. Поред тога у неким се местима показало незадовољство мушких студената, који су били противу заједничкога васпитања. Овај покрет није свуда успео, али пије био без утицаја. У првој трећини 20. века