Просветни гласник

ШКОДСКО КРЕТАЊЕ

921

Ректор гимназије у исти мах је управитељ ееминара. За држање вурса он узима себи у помоћ једнога наставника пз исте школе, чије име јавља министарству. Овај наставник у нарочито већој мери учествује у управљању курсом и по потреби замењује управитеља. Управитељ семинара и семинарски наставник треба заједнички да узму на се теориско и практично увођење кандидата у наставнички позив. Као средства за то служе: а) теориско поучавање у разговорима и предаваљима, б) угледна насгава, в) наставнички рад самих вандидата. Извршење ове три главне задаће треба да буде у јединству и увек-међусобно наизменде; томе ваља да послужи и пристојно снабдевена књижпица. 0 свима пословима за време семинара вандидати воде уредно дневник, воји од времена на време може прегледати управитељ или семинарски наставник. Теориску поуку семпнаристи добивају претресањем (разговорима) и конФеренцијама, које се држе за време целога трајања курса са изузетком Ферија у свакој седмици просечно барем једанпут под руководством управитеља или семинарског наставника. Приступа имају и остали наставници исте школе са одобрељем управитељевим. Предмети овим разговорима и кон®еренцијама јесу: а) предавања управитеља или наставника семинарског о главним начелина опште науке о васпитању и настави и њиној примени на средње школе, затим о методици појединих наставних предмета са упућивањем на дитературу и наставна средства као и на новије, нарочито баварсво школско законодавство; разговор о најважнијим педагошким правцима и њиховим нредставницима; б) извештаји вандидата о својим опажаљима приливом хоспитовања и њиховн враћи реФерати педагошвога и шволско-техничког садржаја. При овом ваља у исти мах да се кандидати вежбају у слободном предавању и да се упознају са семинарском књпжннцом; в) припрема кандидата за самостални наставнички и васпитачки посао и критика тога као и педагошвих завршних радова. Уређење ових разговора и вонФеренција у појединоствма оставља се оцени управлтељевој. 0 вонФеренцијама вандидати воде наизменице записник на основи својих забележава унесених у дневник. Угледну наставу вандидати добијају хоспитовањем, тј. посећивањем часова најпре код управитеља или наставника семинарског, а доцније по упуству управитељеву и код других наставнива, које им он одреди. Кандидатима се и пре вао и после хоспитовања обраћа пажња на главна гледишта, која при том долазе у обзир; сем тога они подносе извештај о својим опажањима. Хоспитовање треба да траје одмерено време и то поглавито у нижим и средњим разредима. Број часова у једно.ј недељи не треба да је већи од петнаест. Вежбање кандидати добијају самосталним држањем часова. Оно почиње зарана и то најпре у разреду семинарсвог наставнпва, затим и у другим разредима, који су посећени при хоспитовању; оно се простире на наставне предмете кандидата и треба да се органски прилагоди тову наставе у појединим разредима. Предавањима једнога кандидата присуствују по правилу и остали, свакојако управитељ семинара или семинарски наставник а од наставника школских онај, у чијем се разреду држи предавање.^ У крптици учествују сви присутни предавању наставници и кандидати. Број недељних часова за предавање одређује управитељ у споразуму са еенинарским наставником. Пред крај курса семинаристи треба да добију прилику за самосталан наставнички рад на једној иалој, заокругљеној наставној области. Обим одређује управитељ семинара, контролу врши дотични наставнив, ваткад и управитељ. 5" случајима потребе, на пр. због бодести кога наставника те шкоде, могу се привремено узети у помоћ вандидати под надзором ректоровим. Од ректора зависи, да ли ће вандидати моћи учествовати у наставничким седницама као слушаоци или активно. Кандидати треба да чувају службене тајне, на што се у почетку семестра обавезују давањем руке. Поједина поправљања и оцењиваља ученичких радова могу се дати кандидатима ради љиховог дидактичког спремања. Они треба и да ломажу при надзору над ученицима за време одмора и да присуствују тколским свечаностима. Уопште управитељ семинара стараће се, да кандидате с једне стране доведе у волегп-