Просветни гласник

584

просветни г.1асник

разреда у разред и поред тога ни у једнон равреду није био у стању да одржи ред. Но што је иного озбиљније и што је много замашније лежи у ономе, што је овај учитељ, очевидно неподобан за наставу, био један од најодличнијих ђака учитељске школе, и који је са необичним успехом обавио све курсове и вежбања, да му је напослетку Школски Савет дао у Лондону одлпчно место. Да ли је ово изузетна неподобност или је ово дубока погрешка саме иаституције? 0 овоме се нитају и они који саонштавају ову ствар. УоЈите *

Годишљи извештај у Итадији — Годпшњи извештај буџетске коморе почиње цифрама које су веома појачаие. За десет година од 1903 до 1913 државни издаци на народну школу попели су се од пет на педесет осам милијуна. То је последица примењивања скорашњих закона, нарочито оног последњег од 4 јуна 1911. Но, одмах за овим, извештај се дотиче једнога озбиљног иитања које одавно занима Јавно мишљење и које се састојн у учитељској кризи. Италијанској основној школи недостаје учитеља: нови су закони повећали и умножили број школа н повећање и прираштај стаповништва чини ово повећање још иотребнијим, али је више од 4000 школа поверено неквалиФИкованим учитељима, а 403 школа је непрекидно затворено што немају никаквих учитеља. У колпко се број наставника по основним школама уопште незнатно повећава, ипак број учитеља стално опада док број учитељица опет стално расте. И шта више сам мпнистар вели да је једва половина ових наставника па впсини свога нозива. 0 отварању нових основних школа по Италији више не може бити речп, ма да се осећа јака нотреба: немогућно је снабдевати нова места кад се нема квалификованих учитеља. Буџетс.ки извештај налази лека овој кризи једино у повећању плате, и ако су оне законом од 1911 године већ знатно повећање. В. I *

Из прускога просветнога буџета за 1913 — Прускп државни буџет намењује иросветп ове суме : Нровннцијске школске колегије 1,433.542 м. Испитне комнсије 230.473 „ Универзитети 17,026.860 „ Више школе 21,919.149 „ Основне школе 170,036.775 „ УметносТ п наука 8,200.037 „ Техничка пастава 5,770.561 „ Министарство 1,524.310 „ Просвета н настава 4,511.327 „ Оппии фонд 258.320 „ Л. р. Свега • • 228,911.445 м.

Америчка основна школа — Главна питања која су данас на дневном реду о америчкој основној школи ова су: 1) Доба које је уопште