Просветни гласник

НАОТДИА И КУЛТУРА

1093

Први иокрети врше се поглавито раменима и куковима; лакат и колена, руке и ноге долазе доцније. Кад је спречавано кретање удова, показивала се велика неугодност; наиротив, дете је осећало велико задовољство при беспиљном бацакаау њима. Слобода кретања одмах по рођењу можда узбуђује или замара будну децу, стога може повијање бити од неке вредности. Брижљива опажања на деци Б и Г показагне да има периода, у којима превлађују симетрични покрети руку и ногу, а исто тако периода, када превлађиваху независнн, несииетрични покрети удова. Затим беше кроз неколико недеља првог полгођа наЈОмиљеније кретање ногу.- тапкање са оба табана по патосу, по зиду иди по усправним предметима. Код оба детета било је иесеца, кад је иоглавито владала леворукост, тако да кад је пеки примамљив предмет иред њима на столу лежао, и обе руке у исто доба биле слободне, увек је лева рука гпчепала предмет. Доцније пак развила се код обојих јасна деснорукост. Способност да се рука донесе до додирнутог дела тела, долази лагано; стога доте мало знаде о оним деловима свога тела, која не може ласио да додирује. Кад се сјајан иредмет лагано креће иза главе детета које гсправљено седи, оно га прати, укодико може да обрће врат и очи, а затим га изгуби из вида. Седмога месеца Б је научио изненада да се обрне на другу страну, али је трајало месецина, докдеје довољно познао простор иза својих леђа. Кад се подизадо дете у вис, оно је морадо да чини многе покушаје да одржи своју главу право, и тек у 9. недељи могаше је сдободно држати, да се не удаљаваше од своје осовине. При првим напоримау уснравнои седењу, дете је обично падало у страну, покушавајући да се нридржава. При првим покушајима у ходу, оно је падало махом у напред, кадшто назад, ретко у страну. Пошто је устајадо покрај стодица, ходало покрај намешгаја и зидова, нрви слободни кораци детињи много су значили. Лактои су размакнути, израз дица укочен, задовољство при крају путовања велико, као при првом покушају неког вештака на кононцу. Као што дете најдак стпче везу између виђења и пипања, тако исто бива и са везом између гласова и чувења. Сдушни ходник није отворен при рођењу, ади после неколико дана већ се дете уплаши од ненадног шума. У току првих месеца оно ослушкује, при том показује велико задовољсгво усдед извесних звукова, а ведику неугодност, па и страх код других. Прва једнолика дрека, која за чудо код девојчице Г имађаше мању тонску висину, но код мушкарца Б, и по кашто трајаше по 30 минута, ускоро се диФеренцира, пошто се јављају рптмички акценат и промена гласова. За кратко време могу се јасно разликовати дрека због глади, због бола, због гњева и због умора. Дрека је често пута главна и најбоља вежба за јачање пдућа и грда, средство да се тело после купања загреје, да се потпомогне варење и т.д.