Просветни гласник

Резолуције

179'

3. Свих 25 нижих и специјалних школа, скорашњом Уредбом о преносу послова на обласне самоуправе, предате су обласним одборима на даље издржавање и располагање, што може бити кобно за ове школе, јер наше младе обласне самоуправе још немају довољно ни својих финансијских средстава ни стручне компетенције, а често ни довољно разумевања ни интереса за ову врсту наставе. Ове би школе требало повратити држави и задржати на државном буџету, па их најрадикалније реорганизовати и створити јевтинијим и ефикаснијим за ширење пољопривредне пропаганде. IV Средње пољопривредне шкоде. 1. У ове се школе примају ученици са 4 разреда гимназије без пријемног испита, или са свршеном нижом пољопривредном школом, али после положеног пријемног испита. Школовање траје 4 године, од којих 3 године су за теоријску наставу у школи, а четврта година се проводи на организованој пракси ван школе, после чега се полаже завршни испит. Таквих школа имамо свега 3: у Ваљеву, Крижевцима и Марибору. Циљ је ових школа да дају кандидате за пољопривредне чиновнике II категорије: учитеље пољопривреде, среске економе, путне наставнике и др. 2. Наставу би у овим школама требало од 4 године продужити на 5 година, ако се то исто учини и са учитељским школама. Веронаука са латинским у овим школама се не предаје, а и не треба. 3. Број ових школа не треба повећавати, јер је довољан. V Пољопривредни факултет. 1. Два пољопривредна факултета (Београд и Загреб) дају пољопривредне инжињере, који се могу употребити за наставнике свију школа пољопривредног карактера, само би пре постављања ових инжињера на озбиљнија и одговорнија места од њих требало тражити бар 2 године пољопривредне праксе. За ово су најподесније : све пољопривредне школе, државна угледна добра, ергеле, приватни велепоседи и др. 2. Недостатак је код ових лица, кад се употребе за наставнике или путне учитеље, што немају никакве спреме из педагогије и методике. Ти би предмети морали бити унесени у програм ових факултета, а за оне агрономе који су већ свршили школу организовати државне курсеве из ових предмета. 3. Оба су нам пољопривредна факултета потребна, само их треба потпуно изградити.