Просветни гласник

реформом. Али поред свега овога, ипак се у раду по нашим школама није видело неко веће побољшање. То је долазило од тога што омо сувише дуго тапкали у месту.

Ученици огледне школе израђују сами словарицу.

Питање школске реформе многе је интересовало. По нашем мишљењу, са увођењем нове школе код нас ишло је доста тешко само зато што се миого теорисало, а практично врло мало изводило. Ми имамо много угледних теоретичара, али мало угледних практичара. Идеје нове школе треба у пракси да се изведу, ако хоћемо да се код нас усвоје. У ту сврху поставили смо захтев и иредложили да се одмах приступи отварању огледних школа у којима би се покушао рад по новим принципима. Када наши наставници виде у пракси да се може радити по новим принципима, тада ће и они почети постепено да раде у овом правцу. Напомињали смо да је крајње време да се нешто уради у овом правцу. Не треба више да седимо скрштвних руку и да посматрамо само оно што се дешава у другим земљама. Не треба се заваравати да се на наше тле, а без већих компликација, може пренети нека туђа школа. Наша нова школа мора да поникне и да се развија у нашо.ј средини. Она треба, а и мора да буде израз наше народне заједнице и наших прилика. Нашу нову школу ми сами треба да изградимо. Под утицајем свега овога, а по угледу на друге земље, а у циљу унапређења наставе и васпитања у нашим школама,' Министарство проовете је почело са отварањем Огледних народних школа. Огледне народне школе су научне установе и њихов задатак је да поставе школе на савремену педагошку базу, да ква-