РТВ Теорија и пракса

konkretne mogučnosti da se odgovori potrebi različitih medija često međusobno kombinovanih da bi kompenziraii granice svakog uzetog odvojeno. Može se pretpostaviti da če se ova progresija medija i multimedija u obrazovanju proširiti na mnoge godine, možda na jednu generaciju, i da će proći kroz različite peripetije u vezi sa ekonomskom situacijom i oblastima industrijskih, komercijalnih i političkih borbi. Takođe je verovatno da če uvođenje međija i multimedija uzeti veoma različite oblike koji neče uvek podrazumevati televiziju i radio kao centre izvora koji se svuda umnožavaju Usred te evplucije, organizmi radio-televizdje morače da pronađu i da malo-pomalo izgrade svoje mesto među drugim proizvođačima. Ako ga ne zauzmu, rizikovače odsustvo iz jednog od najbogatijih domena za proizvodnju edukativnih medija u sledečoj deceniji.

Nema sumnje, takvo otvaranje postavlja ovim organizmima teške probleme proizvodnje i raspodele multimedijskih programa, čije rešenje može da dovede do promene organizadje i čak do promena strukture. U tom pogledu švedsko iskustvo je dragoceno. Rešenja će sigurno varirati prema zemljama, u zavisnosti od Ijudi, tradicija, institucionalne igre, ekonomskog, socijalnog i političkog konteksta Ipak, multimedijske strategije, u odnosu na svoje početne i dominantne vokacije, svuda se predstavljaju organizmima radio-televizije u isti mah kao opasnost i kao iskušenje, U svetu koji se brzo razvija, institucije kao i Ijudi napreduju odgovarajuči na promene i sebe obnavljajući. Možda su multimediji spasonosan izazov.

S francuskog prevela:

Eleonora Prohić

134