РТВ Теорија и пракса

umetničkih disciplina (slikarstva i crteža), kao i da se ta obnova povezala sa teorijama o zalasku duha modernizma i avangardizma uvek sklonog eksperimentisanju novim tehnikama, video se u očima mnogih - opet neopravdano kao druga krajnost - našao na sporednom koloseku „bivše pojave”. U ovom obrtu jedna lekcija bila je, čini se, ipak korisna: shvatilo se da video nije ništa drugo i ništa više nego samo sredstvo, a buduči da danas u umetnosti ne postoji hijerarhija sredstava, sama primena videa ne garantuje avangardni rezultat, nego od svakog autora zahteva isto ono što se tražilo i u drugim, klasičnijim medijima: individualnost stava i aktikulacija izražajnog jezika. Ali borba koja se za afirmaciju videa vodila tokom cele osme decenije našeg veka ne samo što nije bila izgubljena, nego je počela davati i prve plodove u sferama izvan užeg delokraga samih umetnika i njihove najvernije publike. Zalaganjem pojedinaca koji su uspeli da se izbore, video je počeo nalaziti mesta u nastavnim programima umetničkih škola (Bogdanka Poznanović uvela je video na Akademiju u Novom Sadu, a produkcija njenih studenata bila je prikazana na Bijenalu mladih u Parizu 1982; Čedomir Vasić zalagao se za uvođenje videa na Akademiju u Beogradu itd.), održali su se raniji i pojavili novi alternativni prostori koji su davali podršku novim medijima (uz Studentski kulturni centar u Beogradu to su Multimedija centar u Zagrebu i Študentski kulturni center u Ljubljani). Najzad je i velika TV mreža morala da popusti posvetivši video-umetnosti nekoliko termina kao što su bile Pokretne slike Nebojše Đukeliča prikazane 1982. i emisija o odnosu televizije i videa Dunje Blaževič prikazana 1983, obe u sklopu programa TV Beograd. Vrhunac ovog prodora videa na instituciju televizije desio se kada je diplomski rad Mihe Vipotnika na Ljubljanskoj Akademiji za likovnu umetnost u celini emitovan na programu TV Ljubljana, što je još donedavno bilo naprosto nezamislivo i što skoro simbolično označava obrt koji je u masovnim medijima tada nastao u odnosu na situaciju videa sedamdesetih godina. No kada se malo bolje porazmisli, ovaj obrt nije ipak bio slučajan, Video sedamdesetih godina, kao uostalom i cela

162