РТВ Теорија и пракса

izvedeno је uporednom analizom prema grupama, polu i godinama ispitanika. Odabrano delo je film Stivena Spilberga Bojapurpura, melodramski spektakl o životu cmaca na američkom Jugu početkom ovog veka. Poznato autorsko ime omogućavalo je poređenje sa dmgim delima iz opusa, a populami žanr (melodrama) obećavao je mogućnost visokog emotivnog učešća. Rezultati ankete su ukazali da su razlike u interpretaciji filma na osnovu različitog pola ispitanika minimalne i da se ogledaju jedino u emotivnom momentu recepcije. Ispitanici ženskog pola imaju neznatno bogatiji emotivni doživljaj dela - navode više emocija koje je đelo izazvalo i lakše se identifikuju/projektuju u odnosu na likove iz filma.^ Razlike u starosnom dobu ispoljavaju se u dva slučaja: u opštoj interpretaciji dela i u stepenu filmskog obrazovanja. Specifično filmsko obrazovanje iskazano kroz jasno razlikovanje filmskih elemenata (uloga reditelja, scenariste, rad kamere, montaže i sl.) i poznavanje rediteljskog opusa je veće kod mlađe publike, kod pripadnika gmpa 19-25 i 26-35 godina starosti. Mlađa publika je takođe sklonija specifičnom posmatranju dela ističući samo pojedine aspekte priče. Istovremeno ova grapa publike je najmanje sklona intenzivnom emotivnom učešću u gledanju dela i prihvatanju iluzionističke i eskapističke funkcije filma. Draga starosna grupa (26-35 godina) je najviše sklona identifikaciji/projekciji prihvatajući svet filma kao stvaran ili kao moguću ekstenziju stvamosti u najvećem stepenu. Najveće razlike u interpretaciji dela potiču iz različitog stepena filmskog obrazovanja. Kod prve grupe ispitanika, običnih gledalaca, ne može se utvrditi pravilnost menjanja obima i kvaliteta filmske interpretacije i occne dela. Gledaoci delo posmatraju sintetično kao celinu ne razlikujući, na primer, rediteljski od scenarističkog doprinosa. Prihvatanje filma kao stvamosti uslovilo je reakcije primerene onima u realnom životu. Neki

158