Српски сион

Стр. 504. . , „С1МТ СКИ С ИОН" Б р. 32.

ОСНШ&Е МОНАШКЕ ШКОЛЕ У ЗШАСТИРУ ОПОВУ. (Наставак).

II. Наставници завода. §л8.; Наставне и васшгше задатке у монашкој школи свршује управитељ завода, са још три наставника, од којих један врши поред наставничке још и нреФектску дужност, А(1 §. 8. Ва 4 ранреда монашке школе доста је осим управптеља још 3, свега дакле 4 наставиика. Истина да би по наставном плану имао сваки ]>анред седмично преко 20 наставних часова и чини се да би то, на 4 наставника нодељено, много било, — али с' облиром на штедњу а и на то: да се наставни часови норед саразмерно маленог броја ученика — врло згодно контраховати могу т. ј. једни и исти предмети могу се н у два разреда једнодобно предавати — то би 4 наставника могли свршавати по наставном илапу и згодпо удешеном раснореду часова —- без претсрећења све наставничке дужности. С обзиром на троструку природу наставних предмета н множину наставпих часова наставни план за ева 4 разреда никако не би могли извести мање од 4 наставника — јер имајући у виду, да свакп разред има нреко 20 седмичних наставних часова, даље, да ће наставници санадзором гштомаца, са писањем згодних ручних књига или студија за пнтомце —- претерећени бити, мање од 4 наставника неби никако могли завод — као што треба — руководити и развијати. Међу тим док се школа на 4 годишња течаја. пе подигне — по отварању завода — довољно би било II три наставника, односно два наставника са управитељем завода. §. 9. Унравитеља, као и остале паставпнке завода поставља св. Архијерејскп Сннод, односно именује свагдашњи Патријарх Српски у доживбтиом својству. По томе наставницп се могу са својих места тек редовним дисциплинарпим путем уклоиити. Ас1 §. 9. Наставничка места — у интересу развитка самог завода — не би смела битп провизорна,

већ стална, јер ако игде, у настави и васпитању највпше шкодн провпзорија. §. 10. Од управитеља монашке школе иеопходно се тражи, да је из реда монашкога свештенства, а при томе, да је богословске пауке успешно свршио и да је беспрекорног моралног владања. По могућству и остали паставници мопашке школе треба да су лица из реда м онашкога свештен ства. Ако се за предавање световних и екопомских иредмета не би иашли способни наставници из монашких реда, то се такови по нужди могу одабрати и из реда световног свештенства, или —- у крајњој нужди — и из световњачког сталежа. Ас1 §. 10. Само се по себи разуме, а и дух монашког васпитања п смер завода захтева — да настав ницп монашке школе буду лица махом из моиашког сталежа. Ако за с-ад још пема — нарочнто за економску струку — згоднпх лица за наставнике монашких питомаца, требало би се иостарати, да се из монашког реда, или између искушеника манастирских одабере један или два стипендисте, који ће се за наставнике монашке школе у својој струци изобразити и оепособити — а док се то не би постигло, морала би се по нужди за наставнике узети лица —- ма и ван монашког сталежа. Но управител. завода треба одмах н увек безусловно да је из монашког сталежа, а у погледу квалиФикације, треба да је безусловно евршио богословске науке, да је нримерног владања и у сваком погледу свестан, ревностаи и савестан монах. §• П. Управитељ монаптке школе, као управител, завода и по струци богословски паставник ужива, осим своје монашке компетенције из манастира, још илату од годишњих 800 Фор. Друга три наставника уживају годцшњу илату од 600 Фор., а један од њих, као иреФект ужива за иреФектуру још 100 Фор. посебне годишње награде. Уз то и