Студент

(Наставак са прве стране) низационе природе. Ми смо тада рекли да се политички рад подиже ако се на састанцима актнва поставило питање стипендија и нашег економског стања уопште, наше успјехе на пољу трговине, индустрије, снабдевања и слично. И на примерима нестручног и ненаучног рада из праксе у привреди треба оштро критиковати то васпитање нашег студента. Све је то оно што формира политички лик новог студента, новог интелектуалаца, стручњака социјалистичке Југославије. Овоме још могу допринијети и разпе агитационе мјере од којих су најважније: 1. На састанцима актива и група Народне омладине треба чешће одржати краће политичке информације повезујући то са приликама у нашој земљи а уједно упбзнавајући наше студенте са животом студената у капиталистичким земљама. Наше студенте, нарочито млађих година, 'ipe6a упознавати са условима живота у бившој Југославији. Упоређујући те податке јасно се види социјалистичка садржина будућности народа Југославије. 2. Домови, мензе, ауле факултета и свако друго мјесто, путем радио емисија, парола по зидовима, слика наших најбољих, графикона, статистичких преоледа, дијаграма, почасних табли, хумористичких плаката и низа других могућности треба да се претстави стварна слика живота и рада наших студената. Да у свјетлости хумора, музике и осталих могућности развиј'е се код сваког студента више љубави и снаге за рад. При свему овоме треба то прилагодити дотичној струци и специјалности сваког факултета. 3. Јесте питање коришћсња и повећања наше дневне штампе. Од тога колико и како смо успјели да васпитамо студента, да га упознамо са линијом наше Партије, зависи и величина нашег успјеха. Због тога није чудо што се питање идеолошког и политичког рада данас поставља тако оштро јер од његовог рсшења зависе сва друга питања. А сама потреба политичког рада, с општим развитком наше земље, повећава се и свако запостављање политичког рада, задовољавање са оним што се већ зна, јесте штетно и опасно. И тако кроз свакодневне задатке, политички објашњавајући и калећи се у борби за испуњење тих задатака, ми постижемо велики успех и само тада се не треба бојати да успеха неће бити. Ових дана почела је и предизборна кампања у свим организацијама Народног фронта Београда. У овој предизборној кампањи као и самим изборима мораће узети пуног учешћа сваки студент. Ови избори значајни су утолико што се одржавају након победоносног извршења плана у другој планског години као и на почетку велике битке за извршење плана у 1949 години. Избори у Београду олржаће се шестог марта ове године. Задатак је свих чланова Народне омладине да у овој предизборноЈ* камлањи која ће се одвијати и на самим изборима узму сви до једног пуног учешћа.” Пошто је нагласио да су резултати испита у јануару по своме квалитету нешто бољи од септембарских, друг Пирић је настаlВИо: „По садашњим изгледима гареко 1.000 студената због слабих оцјена на испитима понављаће годину. Послије завршеног испигног рока остаће још око 15.000 заосталих испита. Овај испитни рок показао је и низ слабости, неодговоран однос према учењу, површно спремање испита, непознавање основних елементарних знања средњошколског градива и слично. О томе најбоље говоре примјери на испитима из географије, филозофије, математике и др. На Филозофском факултету неки студенти филозофске групе по-

казуј‘у много слабиј’е знање из j историје филозофије од осталих група Филозофског факултста. Ту j су резултати испита ванредних , студената бољи од резултата редовних студената. Порсд тога по’ јаве преписивања или извлачења ’ по двије цедуље постале су по[ јаве на неким нашим факултетн’ ма. Утолико је то жалосније што , су неки руководиоци организаiwj‘e Народне омладиие то и толерисали и нису на вријеме спречавали. Основни недостатак по питању учења лежи; 1) У томе што , активи групе Народне омладине упоредо са задацима нијесу постављали и стално контролисали учење сваког појединог студента; 2) Што смо остављали питање узимања обавеза на вољу сваког поЈ*единца, а нијесмо то ставпли на састанак актива и да актив утиче на величину сваке обавезе. Да обавеза постане реалнија, да је можда смање а у више случајева повећа; 3) Што нијесмо, а тотреба чим се испит заврши, одмах на активу поставили испуњење датих обавеза и оцјену са испитног рока у цјелини за актив; 4) Што смо дозволили да се тај задатак мање ocj'eha одговорним од других задатака у својој оргаиизацији. Зато се неопходно намеће следећи задатак: Да свака организација Народне омладине, почевши од 1 марта ове годипе, одмах почне са узимањем појединачних обавеза и у свјетлости изнетих недостатака бори се за свако њихово отстрањивање.

Овај испитни рок у нормализацији наших студија значајан је и по томе, што ће се код нас примјенити позната Правила, према којима студенти који немају положени одређени број испита из претходних година неће моћи уписати даље семестре. Ова Правила погодиће највише студенте II године који су прву годину студија провели; не-учећи и несхваггајући свој основни задатак, због кога су и допшг на Универзитет.Да би рад у овом семестру био што плодоноснији треба у заједници са наставницима проаналнзирати све пропусте и искуства овог испитног рока. Сарадњу са наставницима поставити на бази зајед- , ничких напора за полагање што већег броја испита и бољи квалитет на њима. У току овог семестра треба узети обавезе и за септембарски рок, јер нам је досадашње искуство показало да су испити у септембарском року увијек најслабији, јер организација Народне омладине није предузимала ништа за узимање обавеза за овај рок, нити је била v могућностк да преко љета контролише њихово учење.” Затим је друг Пирић истакао погребу брзог орглнизационог оређивања рада организације Народне омладин« на У нкверзитету и нагласио значај такмичења као сталног метода рада. На крају реферата, пошто је подвукао значај Друтог конгреса КП Србије и одлука које су на њему дснете, он је рекао; „Једна од низа других значајних одлука јесте и Одлука у побољшању рада Народне омладине. 111 конгрес Народне омладине Србије који треба да се одржи 15 марта о. г. спроводећи у жнво) те одлуке као и одлуке Заједничког конгреса СКОЈ-а и Народне омладине Југославије довешће до даљег учвршћења омладинских организација. Он ће поставити питање васпитлња омладине у духу марксизма-лењинизма, проширивању редова омладине, мобилизацији читаве омладине у изградњи социјализма у нашој земљи. Отуда је и његов велики значај. Са изборима за 111 конгрес На родне омладине Србије у нашо организацији треба одмах почетг Избор делегата за сам извршнће се 10 марта на Универзитетској комференцији, којојтре ба да претходе избори у активима Народне омладине на којима треба бирати делегате за Уииверзитетску конференцију ч то завршити до 8 марта ове године.”

СА ИЗБ9РШ ЗЛ Ш КОНГРЕС СРБНЈЕ ТРЕБД ОДШ ПOIЕТИ

ВЕТЕРИНАРСКИ ФАКУЛТЕТ OСВOЈИО ПРЕЛАЗНУ ЗАСТАВИЦУ Извештај такмичарске комисије

Пошто су из&ршен« избори за делегате Универзитета за IV конференцију Народне омладине Gpбије за град Београд (изабраио је 80 делегата; у изборима учествовали сви делегати) конференцији је поднела извештај та>кмичарска комисија. У ч-ему се између осталог каже:

Приликом одређиван>а места појединим организацијама комисија је узела у обзир и остале елементе који једну организацију чине добром: дисциплину, организованост, политички рад итд. Ако се погледа и на ту страну резултата организације која се не да изразити бројкама, очигледно је да Ветеринарски факултет треба да дође на прво место. Расуатра.јући резулта.те актива који су постигнути у овом такмичењу комисија предлаже за награду од 10-000 динара као најбољи на Универзитету актив IV године Ветерннарског факултета. ★ Универзитетски комитет је предвидео за награду 12 другова који су се учењем и радом у организацији у протеклом такмичењу истакли: 1) Михајловић ЈБубодраг студент медицнне, »Јдан бироа комитета Народне омладине М. В. Ш Друг је један од најбољих студената Медицинске велике школе. Поред свакодневног залагања у организацији постигао је добре резултате у учењу. Средња му је оцена 9. Носилац је ордена рада Ш степена. 2) Марковић Ради-воје, студент Електро-техничког факултета, организациони секретар Комитета Народне омладине Техничке нелике школе. Својим залагањем доприноси раду организације Техничке велике школе. Постигао је видне резултате и у учењу. Његова средња оцена износи 9,43) Вукотић Душан, студент ме-

Анализирајући успехе факултета основних организација и појединаца у протеклови такмичењу, наша комисија на основу постигнутих резултата предлаже конференцији за награде од стране Универзитетског комитета следеће организације и другове: Сматрамо да прелазну заставицу и 30.000 динара у новцу

дицине 111 године. За време лета био је на Ауто-путу командант бригаде. Сада ради и залаже се у' стручном одељењу Медицинске велике школе. Положно је све испите а средња оцена му је 9,66. Најбољи је ђак на својој години. 4) Гавриловић Станимир. студент ветерине 111 године. Одличан је ђак средња му је оцена 9. Ради у културнс-уметничком и предавач је на курсу Народноосл)бодилачке борбе, Редовно похаћа предавања и вежбе. Такмичи се за фискултурну значку и има 10 поллжених норми. 5) Трајковски Ђорђе, студент права П годкне. Секретар je актива 11 године где је знатно допринео учвршћењу организације- Средња му је оцена 9,5. 6) Кнежевић Видо; студенг екокономије II године. Радн као секретар актива своје године и на том задатку показује лобре резултате. На Ауто-путу је био ко мандир чете, ударник је. И лоред тога што је на факултет дошао тек у априлу 1948 године у учењу је показао добре резултате. Средња оцена му је 8,5. 7) Кратохвил Јован, студект Лико-вне академије. Секретар је актива Народне омладине Ликовне академије. На георетским испитима има средњу оцену 9,8, а на практичном раду 10. 8) Шајковић Радмила, студент Филозофског факултета педагошке групе. Члан секрвтаријата актива, залаже се у организациЈи- Средња оцена јој је 10. Дипломира у јуну. Члан научне групе.

треба доделити Ветеринарском факултету као најболлој факултетској организацији у току протеклог такмичења. Овакав предлог образлажемо следећим чињеницама: (упореди* ћемо четири факултета који су дали најбоље резултате да би слика била јаснија, од многих питања узели смо само нека главна)

9) Бутков Евгеније, студент Грађевинског факултета Ш године. Обавезу за такмичење је пребацио. Испите у јануарском року дао је са средњом оценом 10. Средња оцена из свих исд*»та му је 9,94 те је најбољи ђак на факултету. Много је допринео друговима са заосталом математиком II одржавајући курс за исте. Руководилац је идеолошко-прлитичког курса дијалектичког материјализма где је потпуно одговорио. 10) Мартиновић Урош, студент Архитектонског факултета 111 године. На стручном пољу стоји најбоље од свих студената 111 roдине. Другу годину је завршио на време са средњом оценом 9,6. Испите из треће године положио је у јануару са средњом оценом 10. Секретар је Комитета Народне омладине Архитектонског факултета-11) Сиклошек Борис, студент Природно-математнчког факултета. Ради у културно-умепничком друштву факултета. Руководилац је очигледне агитације. Активан је фискултурник, одличан ученик, са средњом оценом 9,7. 12) Чолић Богољуб, студент IV године Пољопривредно-шумарског факултета, демонстратор из организације пољопривредне производње. Члан је секретаријата актива. Одличан ђак, средња оцвна 9.3. 13) Петровић Љубомир, студент IV године шумарства, демонстратор из шумских транспортних средстава, предавач на курсу, средња оцена 9,8, активан члан Народнв омладине. Поздравна реч друга Данила Пурића при предаји прелазне заставе руководству Ветеринарског факултета После тога је друг Данило Пурић предао прелазну заставицу и награду организацији Ветеринарског факултета. Између осталог он је рекао: „Ми другови у овој застави не гледамо пуку формал!ност. Ово је признање наше Паlртије, признање читавог нашег Уннверзитета њиховом залагању у изградњи социјализма. Ова застава коју ми данас дајемо има значење што она као таква преставл>а оличење најбоље организације на Универзитету, претставља оличење да је организација Ветеринарског факултета најчвршће везана за нашу Партију и највише дала на задацима ко|е је постављао Универзитетски комитет Народне омладине.” Друг Данило Пурић предаје пр ?лазну заставицу организацијн Ветеринарског факултета

2

'-Ј.' НАРОДНИ СТУДЕНТ

Број 3

• о М « X о ££ о 411 о —2 с==> <0 О н ж S 4) с ¥ u o S с; S 03 <v u o >v> • 0) х ■Jg «4 „ S g. 4 S° a O so S ef « « CQ С. 5« s 35 O <в „ ® jr М O. <0 Л) si ct оа _ «e JH E o o «3 00 11 u >. . O. >> ct <u м <u s.g 2 « u u н X <u c( >* н U s Си >ЛП ad o*>» Oitf I Ветеринарски 98,8 70,7 87 90,6 93 1 8°/o застава -30,5 19,9 74,8 201 члан И Пољопривредно шумарски: 91.6 60,9 73,6 70,6 80,3 22 11,5 28 242 III Техничка велика школа 88 79 62,53 83 92 19,65 6,47 58 367 иступили 6 пута IV Природ. математ. факултет 95,37 66.' 62,40 55 38 16% 15,85 15,33 88 140