Учитељ

354

Народна просвета у задружним државама северне Америке.

од

ре. Мигопољског.

У

Буџет народних нарочито основ. школа у Америци.

Школски буџет у здруженим државама северне Америке састоји се из разних извора, од који су главни: а) школски Фонд, 6) школски прирези и в) добровољни прилози.

Школски фонд.

Тај Фонд састоји се из земаља и новаца ; он саставља неприкосновену главницу школа. Тај је Фонд постао овако: При прављену устава здружених држава, у моменту њиховог образовања, решено је: да све замље, које се налазе у савезу, састављају својину свију здружених држава, којима управља савезна влада по законима израђеним на скупштинама. Појединим државама припадају само насељене земље, земље пак ненасељене, макар оне биле у средини

државе, јесу својина савеза. Они, који |

желе да се настане на тим замљама, морају да их купе од државе (један акр“ стаје 2—4 рубље““); после те куповине, о тим се земљама не брине више влада савезна већ држава, у којој се оне налазе. Ради лакше продаје те су замље подељене на делове од 36

%) Један акр раван је 0:405 хектара. %) Рубља износи 4 динара

кв. миља (око 82 кв. врсте). Такав део (који се назива фоуп5р) дели се на 86 мањих делова, од којих сваки износи по 1. кв. миљу.

Савезна влада има, на тај начин, под својом управом количину тих општих | земаља.

Узевши под своју управу те земље, скупштина, при оснивању савеза, решила је: да се сви дохотци од тих земаља и њихове продаје употребе на општу срећу целог свеза. Држећи се тог основног принципа, скупштина је актом својим од 1785 године решила: да се у целом западном делу (између реке Огајо и Мисисипи) 16-ти мањи део општих земаља употреби на потпомагање општих школа. 16-ти мањи део добиле су државе: Охајо, Лујизијана, Индијана, Мисисипи, Илиној, Алабама, Мен, Мисури, Арканзас, Ми| читан, Флорида, Ајова, Тексас и Уи| сконсин. 1787-ме године скупштина, је допунила своје решење тиме, што је придодала још јадан мањи део од општих земаља „за оснивање универзитета.“

Силом тога решења, све нове државе, при својој организацији, добиле су од скушштине од сваког 36 чв.-миљног дела ошштих земаља, које се налазе у предалима ново-организоване државе, | још по 2 мања дела за опште школе | и универзитет. Држава Охајо добила је

ај

ес а асова а