Учитељ

508

то свега котуровар На колико сам места разделио четири котура 2 Колико котурова, има на сваком месту 2 Кажите: кад се четири котура разделе на четири места на свако место долази по један котур! Кажи ти! Сви! Ти! Ти! (Исти пут и са других неколико шара.)

То се каже краће: Четири раздељено на, четири чини један. Кажите тако сви! Још| Кажи ти сам! Ти!

Један отац имао је четири дипара па их је разлелио на своја четири сина колико свакоме долази 2

Драгутин је имао четири писаљке, па ох је позајмио четворици својих другара коколико је свакоме од њих позајмио ит, Д. Ево ова четири каменчића нека раздели Драг. са мив. али тако да сваком дође подједнако. Колико је каменчића добио Драг.Р А колико Мил.2 Колико је каменчића. свега билор На колико смо џеце поделили четира каменчића 2 Колико је сваки добио 2 Кажите: кад се четири каменчића раздели на, двоје депе свако добије по два! Још један пут! Ти! Ти! Опет сви! (Долазе и друга срества).

На табли, Написао сам овди четири тачке једну до друге — заједно. Али их, ево, могу распоредити на више места, па да опет буде четири тачке. Колико је тачака овде 2 — Две. А овдер — Опет две. Колико је то свега тачака 2 На колико места раздељено четири тачкер —- На два места. Колико је тачака на сваком местур Кажите:; кад се четири тачке распореде на два места. долази на свако место по две тачке ! Још једанпут! Ти! Ти! Опет сви! (Изређати и остале шаре),

То се каже краће овако: четири раздељено два чини два. Кажите сви! Ти! Ти!

Кад ти је дала мати четири јабуке да поделиш с братом чолико ће сваки добити јабука 2

Један ђак имао је четири ораха па их је поделио са својим другом, колико је сваком дошло 2

Дођите амо вас тројица! Ево вам ове четири брескве па поделите — али „подједнако. Јесте лир „јесмо али је једна

остала.“ Колико је било кад сте почели делити > На колико сте вас делили те четири брескве Колико је свакоме дошло 2 – Сваки је добијо по једну а једна је лрестекла. Запамтите добро, кад се четири брекве поделе на три ђака свакоме долази по једна а једна претиче. Кажи то ти! Ти! Кажите то сви ! Још! (долазе друга срества.)

На табли. Ево сам написао четири крста на једној гомилици; јер стоје сви један до другога — заједно. Колико је дакле овде крстова 2 Како стојег Могу ли ја ова четири крста разместити на три места, али тако, да на сваком месту буде подједнако крстова Па шта да радимо „Разместићемо само три крста на три места а један крет нека претекне.“ Тако да богме! Колико смо крстова почели размештатир Четири- На колико смо.их места разметалиг — На три. Је су ли могли сви крстови да стану на три места а да буде свуд подједвакорг — Нису. Но како је» Три су крста разметута натри места а, четврти је претеко ; јр неби било свуд подједнако.“ Е па кажите: кад се четири крста расподеле на три места, на сњако место долази по један, а један претиче. Још! Још !Кажи ти! Ти! Ти! (Исти поступак и са другим шарама).

И то се каже краће овако : четири раздељено на три чини један и један претиче. Кажите тако сви! Кажи ти! Ти!

Кад су три детета нашла четири пера па поделила колико је свакоме припало 2

Три човека кад поделе четири дуката колико ће сваки добити ит. Д.

Сад пазате опет нешто ново! Дођи ти К. овамо! Ево ти ове четири јабуке па их сам подели! Јеси лир Колико си јабука, добио 2 — Све четири. Д, па колико је јабука било кад си почео делити2 Колико си добио Подигни их у вис! Запамтите, кад се четири јабуке поделе на. једнога ђака, он ће добити све четири. Кажите то сви! Још! Ти! Ти! (долазе и друга срества)

На табли. Ево сам надртао ова четири лепчића. Како стоје 2 — Стоје сви заједно А колико је ту лебчића 2 — Четири. На колико места стоје ова четири лебчићар —