Учитељ

272

које га окружују, а ма колико да он уображава. да, 53 чудо, очигледно поступа, уноси он ипак читаву гомилу бесплодна матерајала у наставу. ;

И за друге врсте срестава за очигледност не могу стојати добар. Мислим на шематично престављање у слици, нтр. познато излагање крвотока; на једну слику. која уједно преставља све карактеристичне знаке природног и људског живота у четири годишња времена, сваколика обличја, земљишта и т. д. Дете ваља овде да види ствари, које у истинском свету никад видети не може, по којима опет истинско стање ствари не може себи никада преставити, или које оно на тако маленом простору никада неће видети заједно. Али пошто се показана слика уреже у памет, то може ресултат бити само тај, да дете понесе после свега лажну преставу. И онај, који преставља у слици или пластично размере разне величине сунца, земље и месеца или чак и свију. планета, не постизава никакав други успех, до што мисли да је дете способно за једну апстракцију, за коју и какав одрастао није способан

Ја немогу да наводим сва омашена срества за очигледност, јер је број њихов превелики, али морам подсетити на она средства, која под видом стварности детету само замишљене предмете престављају, и тоонако како их појединац замишља. У ова спадају слике за библијске и већина за световне историје и приповетке, као и оне слике, којима се гледа да се престави очигледно ситуација које песме или које приповетке. Схватање, које је имао уметник, који је слику цртао, намеће се и детету, и оно се целога свога века не може више да курталише. Фантазија уметника осакати уобразиљу детета — то је, ето, дејство таквог очигледног престављања. Дете ствара себи своју слику при свакој приповетци, при свакој ситуацији. Нека ова његова слика не одговара ни једном цртом правим односима, она ће се ипак мењати са прирастањем искуства и моћи суђења, она се