Учитељ

304

6. Да надлежни што пре данашњи програм скрате. Со желе да осн. школа не убија и децу и учитељем ако хоће, да основна школа даје стварније и веће користи.

7. Да се данашњи штетан и понижавајући надгор замени сталним стручним надзором, који ће контролисати нераднике преко целе године, а свакога, натерати да подједнако ради целе године, а ноу почетку мало и олако а при крају одвише. ;

8. Да се узакони, да школске потребе набављају све школске ошштине одмах у почетку школ. године, из нолске насе за све баке, за целу годину, а општина после да ув данак наплаћује од богатијих родитеља колико треба.

Све потребе, да учитељи саставе и траже одмах у Августу, а учила на крају шк. године за идућу годину.

9. Да надлежни строжије пазе, да, се школе на време оправљају, да се не мора због тога дангубити. А учитељи да нужне оправке траже одмах свршетком школ. године. :

10. Да сваки школски надзорник крајем школске године буде дужан сазвати скуп свију подручних му учитеља и да се на томе скупу расправљају питања која, иду у прилог бољем уређењу и напретку школе. Одлуке такве да се достављају министру, а он да све одлуко свију таквих скупова износи Просветном савету, те да он из свију њих састави реформе које ву нужне и корисне.

4! Да би се све довде наведене потребе за, осн. школу што пре оствариле, треба сваки, коме на срцу лежи прави напредак школе и подмлатка, озбиљно да посмотри шта се и како ради, шта је добро, а шта не, шта би требало мењати и како мењати. А за све то најзгодније је време сад свршетком школ. године, кад се најбоље и најјасније дају видети и махнеи добре стране. данашњег уређења осн. школе, данашњег рада у њој и школовање у опште. За то ја ову ствари ивнобим баш у ово доба. | ДО Пе.