Учитељ

П. Разред.

1. Рачунање као у 1. разреду с бројевима од !—100.

9. Познавање: шестина, седмина. осмина, деветина и десе-. тина. Делитељ не сме бити већи од 10. У облику разломка ништа се писмено ни у овом разр. не рачуна. Комбиновани задаци лакши. и обичнији. ;

Усмено и писмено рачунање подједнако су важни у овом раз.

Ш. Разред.

1. Усмено рачунање од 1!—1000 са бројевима лакшим за памћење. 2. Рад с разноименованим бројевима. 3. Делиоци су ови двоциФрени бројеви: 12, 15, 16, 18, 20, "94, 25, 30, 40, 50, 60, 70, 80 90 и 100 (од три циФре). Писменог рачунања у облику разломка нема ни у овом разреду. 4. Деоба времена, преобраћање бројева из једнога имена у друго и рачунање метар. мерама и новцима динар. система, У овом разреду преовлађује писмено рачунање.

Ту. Разред.

Усмено рачуњање са округлим бројевима до 10000 у све четири радње. 9. Упознав. времена, метарског и динарског система и преобраћање бројева из једног наименовања у друго. У писменом рачунању делилац може бити сваки двоциФрени и троцифрени број. 3. Појам о простом и десетним разломку. 4, Појам о бројитељу и именитељу. 5. Појам о десетном, стотом и хиљадитом месту код десетних разломака. 6. Преобраћање разноименованих бројева из једног именовања. 5 1508 . Писмено рачунање с десет. равломцима у све четири рачун. радње до хиљадитих дезова закључно. 8. Просто правило тројно. Разрешавање задатака, свођењем на јединицу. ; 9. Из простог интересног рачуна само изналажење интереса. У овом разреду превлађиваће писмено рачунање као и у _ Ш. разреду. у