Учитељ

ИЗУЧАВАЊЕ ДАУХОВНОГА ЖИВОТА 119

веду штедионице. То би знатно повисило корист, која се већ има од школа као завода за образовање карактера и воље».

После овога објашњења долазе упутства за организовање школских штедионица.

Енглези и Французи, казао сам напред, долазе у изван редно богате народе, и кад они тако много на штедњу полажу и систематички је још из малена код омладине развијају. онда шта, треба, да радимо ми, којима сиромаштво не да «ока помолити“. Нама не остаје ништа друго, него да се угледамо на Енглезе и Французе, којима се у сваком погледу има шта честитати, Рад тога сам и изнео ово о школским штедионицама. Има доста начина, како би наставници код нас могли још сад штедионице да заведу. Нарочито градски (варошки) учитељи треба о томе да размисле и они први што да отпочну, јер готово сваки градски ђак полази јутром од куће са „маријашем“ у џепу. Разуме се, да се штедња може и код сеоских ђака завести, али сад у почетку мислим да је згодније и потребније почети са градским ђацима. Ур. Ба.

—=езаајесее-—

ИЗУЧАВАЊЕ ДУХОВНОГ МИВОТА

Психолошка студија.

(НАСТАВАК) Ш.

Изучавање целокупног психичког (душевног и духовног) живота у целокупном царству животињском могло би бити предмет компаративне психологије, која би собом обухватала физиологију нервне системе код животиња. Али психологија у ужем смислу, психологија као што се обично разуме, изучава само човеков дух. Шта све треба психологија да изложи о појавима човековог духовног живота, како ваља изучавати тај живот о томе смо управо намерни и ми да кажемо неколико речи. А напомене, изложене напред о психичком животу у опште, стављене су ту само ради тога, да би читалац тачнији појам добио о човековом духовном животу.

Сад да пређемо на прави свој предмет. Као што смо то већ поменули, у психологији се обично све духовне појаве деле у три групе: сазнавање, осећање и воља. Како ове групе стоје једна према другој: