Учитељ

170 | ГЛАСНИК

Дечја забавишта и чувалишта. У Хрватској и Славонији са Сремом 1888/9 школске године било је 17 дечјих забавишта са 751 дететом и то: у Загребу 3 забавишта са 315 деце: у Митровици два са 72 деце; у Осеку два са 92 детета; у Вуковару два са 86 деце; у Земуну два са 60 деце; по једно забавиште у Петрињи са 15; у Броду са 99; у Пожези са 16; у Ђакову са 29; у Слатини са 16; у Сиску са 28 детета. Осим ових забавишта било је и 15 чувалишта (2) са 538 деце и то: једноу Илоку са 16; у Загребу са 69; два у Бакру са 12 и 22; два у Вараждину са 12 и 22: једноу Руми са 29; једно у Винковцима са 26; у Петроварадину једно са 6; и шест чувалишта у Осеку са 324 детета. Забавишта и чувалишта су сва приватни заводи, осим два забавишта у Загребу, које варош издржава. „Н. Васп““

Туђе земље.

Школе у Бечу и Берлину. Беч крајем ове школске 1891—92, године имаће 285 народних и грађанских школа са 3800 учитеља и учитељица и 140.000 ученика и ученица. Ове године је у Бечу подигнуто неколико нових школа, а придодате су му и школе из разних предграђа његових. Сједињењем предграђа увећан је број школа у Бечу са 109, међу којима. је 22 грађанске школе, — Берлин је имао крајем прошле школске године 184 општинских школа са 3104 разреда, 3800 учитеља и учитељица и. 172.178 ученика и ученица. На сваку школу у Берлину долази просечно по 950 деце, а у Бечу по 500 деце. „Мар.“

Идијоти. Завода, где се уче деца, која стоје умно врло ниско (идијати) има: у Немачкој 41; у Шведској 15; Норвешкој 7; Русији 1; Дан· ској 1; Вел. Британије 16; Француској 5 и у Здруженим сев. америчким _ државама 16. У Шведској свима заводима, осим једног, управљају женске. "Све су то интернати. Од свију ових завода највећи и најчувенији је у Еагћау/00д-у (у Енглеској) који има 594 питомца. После њега долази дански у Копехагу са 456 питомаца. У немачким заводима укупан број питомаца износи 5950, од којих се 2400 уче, и 1850 баве са радом, а 1700 се само негују, јер нису ни за рад ни за науку. Најважније, најзанимљивије им је очигледна настава, а неописано тежак предмет им је рачунање. Учење свог језика је важан предмет, а с успехом се пртање предаје.

» „„Добротвор.““