Учитељ

сло» -а ЛИСТ 4УЧИТЕЋ» ПО УЧИТЕЉИ

два, око им се чисто засени, зевање их нападне, па онда то отуре, и прихвате се каквог па прилику «Монте Христа» или каквог «Вечитог Жида» и т. д. као за њих интересантнијег и подеснијег читања.

Други је узрок у томе и тај, што су неки учитељи ступили на педагошко поље право са школске скамије, а без икакве припреме и обавештења о томе. И зар је сад том новом учитељу до посматрања дечјег света, кад је и он сам, тако рећи, још дете; Зар му је ту сад до разбирања и стварања озбиљне педагошке писмености, кад њему треба још врло много да се учи, да упозна живот, да се упозна са породичним одношајима према деци, и ових према родитељима, да проникне у разне кутове нашег народног живота и т. д! Учитељ је мајстор, који мора све својим очима да види, и све срцем својим да прими; и као појета, да плаче о злу људском, и да се стара да га из дечјег срца изагна, а о добру да се радује, и да употреби ове силе да га у њима оживи и утврди. Па шта сад да рекнемо и за оне учитеље, који су ступили у учитељство само за то, што су држали да је та служба, врло лака готово без икакве одговорности и надзора, или не бар онаквог као у другој којој државној служби; љи плата и положај нису баш рђави; глас се ма иколико чујеи има се неке важности; једном — речи који су то све имали у виду, само су на дужности и обавезе учитељске заборављали! — А о онима учитељима, који нису ништа више од читања, писања, рачунања и показивања места на карти Србије, учили о тима нећемо ни говорити, почем је таких врло незнатан број. Они су своје учинили према времену кад су у то звање ступили и хвала им. И што они и не познају ни језик, којим се педагошки списи пишу, за то их нико ни осуђивати не може: А данас, при пробуђеној свести, сва ће учитељска, места што пре попуњена бити за то спремним лицама; пошто данас и најпростији сељак зна, да је боље и корисније имати и мање учитеља ал добрих, него много, а слабих, пошто један ваљан педагог може више и боље у свом раду учинити, него троица слабих и невештијих.

936