Учитељ

НАРОДНЕ _пасме и школ; 837

а ав 2 ПО ДА ВИ МИР ИН ИН Ј = - па И СРИ

НАРОДНЕ ПЕСМЕ И ШКОЛА.

ар а

Септембра месеца прошле године, држао је лепо предавање немачки учитељ Дост о настави народних песама у основним школама. Ради лепоте самог предавања и важности саме ствари саошштићемо то предавање у кратком изводу.

Још у раном детињству — почиње он — уживао сам у народним песмама. Уживао сам радост и жалост које оне тако нежно и просто певају и дивио се душевној моћи народној коју оне тако нежно чувају, дишући неком свечаном простотом и језгровитошћу. Народна песма пева све што се да опевати; она пева истину и јунаштво, осећаје и све друго тако, да кад у све њих редом загледамо дубље, опажамо, да певају цео историски развитак једнога народа. Али оне почињу певати тек после пропасти или какве недаће народне и у тузи својој сећају се и певају прво златна времена, којих је народ у историју ступио, међусобне ратове, политичку потиштеност и најпосле васкрс снаге и величине народне, Све је то опевано складно и одмерено, а прекађено вером као мирисним цвећем. — Али тих тако лепих народних песама нестаје из дана у дан. Нестаје их за то што народима прети опасност да изгубе своје идеале, јер нам данас чврсте вере нестаје, љубав к отаџбини хладни; а на место високих идеја наступају ниске мисли недостојног смисла, па сеи у песме ето већ увлаче. Оправдан је страх да нам подмладак не отрују. Ово треба имати на уму увек, јер деца још у раној младости осећају задовољство слушајући певање и читајући песме. Многи родитељи данас или немају времена да оснаже осећаје радости који се јављају при певању добрих песама, или немају за то воље. (Ту бригу родитељску одмењују данас многобројни дечји заводи — Ктдасгтедмеп — у којима се уче уз песму и свирку и игре). Али и ту ваља бити умерен, јер и претерано певање шкоди,. Шта деца осећају и колико вреде лепе народне песме на школским свечаностима — није потребно доказивати, само све те песме треба деца добро да изуче, да их умеју, лепо написати, читати и декламовати. Песма, тек онда и вреди кад јој се добро поима садржина, а врло непријатно дира уво, кад певач не зна песму на памет или је не уме лепо изговарати, Па ипак у основним школама није потребно систематски учити песме, Учитељ треба. песму да растумачи и.да после сваког часа изабере предмету подесну песму за певање. — У тесној вези с текстом стоји мелодија коју такође треба, добро научити. Први пак услов за добро певање јесте хармонија гласова, што не може бити, ако се пева кроз нос, кроз зубе, или из грла. Дечак — ученик, кад пева треба толико да отвори уста да може: а чисто, јасно отпевати. Усне треба држати овално и то држање спремити још пре певања, а што је најглавније увек треба певати полуглавно.