Учитељ

658 КАКО ДА СЕ ОДРЖИ РЕД ИЗМЕЂУ ЧАСОВА

уобле. Ако наставак и не би био најбољи, опет би га ваљало оставити с тога, што је већ уобичајен. У половини осн. школа ова се алатљика већ и зове тако. Крижу ља се лакше и изговори од првога назива. Па

онда за што бисмо је мењали 2

» % %

И тако, према свему овоме, ми предлажемо, да се свуда усвоје ова три израз: перо, писаљка и крижуља. Београд. ( Ја М.

КАКО ДА СЕ ОДРЖИ РЕД ИЗМЕЂУ ЧАСОВА

—-——

Нема сумње да међу осталим педогошким питањима. заузима знат но место и питање: Како да се одржи ред између часова '.. | Неки од другова при расправљању других педагошких питања летимично се дотицаху и њега, али ни један не исказа решавајући гласо овога питања и главну ствар његову. ) У намери да овим радом изазовем некога већега и способнијега, ра-: | деника, на овоме пољу који ће потезима свога пера корачити који корак даље и ово питање још боље расветлили рад бих да коју речемо о томе.

Вели се: „Ко добро предаје добро и дисциплинише“, или. „Ко је кадар да придобије љубав дечју и да одржи дисциплину за време школекога рада тај је кадар да децу БР ИЛОР је те да га и онда кад га не виде поштују "и савете му слушају.“

Ну учитељу је много лакше за ред за време предавања него за време 'одмора. Што је то тако лако је објаснити. Учитељу за време предавања много што шта помаже. Такс: његов звучан, благ, _ јасан и разговетан глас, његова љубазност и веселост и његова, умешност да, предавања чини занимљивим јесу важни услови да се ред створи и олржи. Али кад учитељ изађе са предавања и одеу канцеларију, а децу пусти на одмор, чиме сад да бујни и несташни дух дечји мало доведе у границе реда и хармоније Чим да малог Коју или Перу одвикне да не седа на прашину и влажну земљу; да се не свади и не побије; или на послетку да се не игра каквим забрањеним игарама. >

Где да нађемо срества, за редг —- ЈУ раду.

- Јест, најбоље, најјаче и најснажније срество да св м тпо постигне био би рад.

Рад тај по нашем мишљењу био "би у том, дасе ученицима одреди | чиме ће се забављати, играти и т. д. за време одмора. Држим дакле да учитељ мора имати поред распореда рада за време тредавања и рас поред рада за време одмора. Распоред тлиј састојаће се из : бацања ка» мена, трчања, скакања, певања и пграња лоште.