Учитељ

БА БНЕ ПЕЊЕ 185

онако по ваздуху. Сада већ и неће свашта да припесе устимо. –- Доста дуго време руке раде заједно, па после почиње да ради како му кад која затреба, И сада може да држи што посебаце и у једној и у другој руци. У ово време појављује се и прохтев да захвлачи руке које где, па пр.у хаљипске рупе. Хоће да завирп у све, да отвара и затвара све, дл вади ствари, разглођује их и баца. Књигу хоће да прелистава, да се пгра пасуљем, водом — свака игра рукама постаје му омиљена. На крају прве године, а почетком друге, ово делање руком још у пуном јеку.

Са радњом руку развија се и рад других чула као: гледања, слуха, мириса. Но сазпавање мускулним делањем још је у пупом јеку, У детету се јављају прохтеви да све види, чује, окуша, али је ипак мускулно са: знање у превласти. Услед овога и ум се у то време испуњава и богати преставама мускулџог сазнања и престакама, које се пшпањем добијају, Преставе, које се тада добијају видом, слухом и кушањем само као допу њују горње,

"Сисање и хватање сродни су процеси, Шроцес сисања бива, услед радње уста п оргапа за вареље, а ове радње изазивљу се телеспом потребом, па кад се дете дотакне мајчиних груди, и процес сисања се јавља. И код хва: тања је тако, т ј. предмет се додирио руке и одма следује осећај пицања, а последица овога хватање. На процес варања може се гледати као па специјални процес пипања, који — процес — прати осећање глади и сигости. — Може се рећи, да је дете у првој половиин прве године биће које доји, а другој половини биће које хвата. Једпо и друго може се свести на процес мускулпог делања. сихичко, пак, развиће тога времена карактерише се превлишћу престава, које се добију делањен мускулним п делањем пичања,

Ова каравтсрна црга психичиог развића овога времеца основица. је свима даљим осећајима, Џа ову карзктерну црту можемо гледати као на праоца свију осталих осећаја и пз ње извиру сви остали осећаји. Разгледајући царство животиња са свога гледишта уочићемо, како се разноврсно мењају оргапи спољних чула, како-су све простији, што живо биће живи простијим животом, а код најнижег живог биће шаилазимо само па чуло мускулног сазнања и пипања. (во можемо да уочимо гледајући и на по: ступно развиће животиња почев од првога знака живота па до потпуног савјушенства, -

Ово чуло основнога сазпања света како у ембриолошком тако и у психичном погледу главно је Помоћу њега ми сазнајемо свет, материју, тврдоћу, покрете, Форме и т, ;. Општом је доказано да лица, која имају само ово чуло, а остала пемају, ипак пмају сва неопходџа знања о спољном свету,

После овога још појампије је, зашто је ово чуло у превласти и код човека у џрвој години његовог живота. Ово чуло, док св у њему даље све друго развије, удара темељ даљем човековом развићу. Почетно развиће ума под утицајем овога чула тумачи нам п Факт неопходности неких престава за наше мишљење. Врло је тешко да-се отргну из.ума преставе облика,