Учитељ

,

0 ЗГРАДАМА НАШИХ ОСНОВНИХ ШЕОЛА 839

стима, где су школе ретке, још која отворила. Окружним начелницима, поменутим расписом стављено је у дужпост, да воде надзор над школама та учитељима Обилазећи округ, они су својом умешношћу и ауторитетом настојавали код појединих општина а по потреби и удруживали их, да заједнички подижу школске зграде. Отварање нових школа у округу слузкило је сваком старешини за препоруку и многа је среским окружни начелник створио тиме себи трајан спомен у народу. Ну покрај заузимљивости надлежних власти много је стајало и до благостања општина па да се пристојна зграда и на удесном месту подигне. Где тога није било, за школску зграду примала се, и за дуги низ година трпила се, каква таква зградица и ма на каквом месту. Овако су последњих година почеле радити и богатије општине, јер се потреба писмености све виша и јаче осећала, школе су се нагло почеле отварати, а на стара правила и литографисане планове са свим се заборавило. Ваљало је, дакле, прописати де"таљна правила, поставити норму од које се при подизању школских зграда и избору места не би смело одступати., Тога ради, прописана су правила о грађењу школа и намештају школском 18 Марта 1881 г. која су и да нас у снази,

Џо законима наше земље, школске општине дужне су о свом трошку подизати школске зграде, набављати школски намештај, бринути се о стану учитељевом итд. Кад једна општина спреми све што треба, онда јој дрсжава шаље и плаћа наставника, 5

Данас, свака општина у Србији или сама собом чини и школску општиану, пили више општина у близини састављају једну школску општину и сви становници подједнако спосе школски трошак, Селу, у чијој -се средини налази школа, лако је своју децу школовати са малом и бригом и трошком, и у таквом месту скоро сва одрасла деца за школовање могу школу лако и походити Али не стоји тако и са оним околним. местима која тој школи припадају. Има их удаљених по 1, ПА и по два вахата. Та села врло тешко дају децу у школу; не што пе осећају по"требу у писмености, него им се деца муче одлазећи и враћајући се из школе и што их много троше и дангубе, јер таквим ђацима ваља свако јутро спремати храну, а по злом времену слабе и нејаке и пратити до школе. Истина, код неких школа налази се и по:једна соба у којој ђаци из околних села и ноћивају преко зиме, али је мален број школа код којих Ђаци из околних села примају храну из заједничке кујне, јер је врло тешко приволети ђачке родитеље на то. У таквим приликама она околпа села почну се домишљати, како би се одвојила и за се подигла школску зграду. "Она места, која су богатија и имају поваца у каси, одлуче се те саграде нарочиту школску зграду. Гдекоја, опет места, ако имају мало бољу суд“ ницу, преправе је и измоле допуштење од Министра Просвете, да се таквом зградом могу привремено послужити, обећавши се, да ће после из-

весног броја. година, нарочиту школску зграду, по пропису начинити. Она 56%