Учитељ

СРПСКО ПОЉОПРИВРЕДНО ДРУШТВО 0 УЧИТЕЉИМА

прућа

Српско Пољопривредно Друштво добило је у учитељима знатан број својих помагача, који раде на унапређењу пољске привреде. Од скора су почели учитељи да се интересују за пољску привреду и да прате њен развитак у нас, па зато се већ многи одају, у колико им слободна времена остаје од свога рада у школи — на уређење школске баште, пчеланика, облагорођавања воћа и друго. —

Ништа није чемерније видети но разграђено двориште школско, а по њему нађикао коров; нигде хлатка кад наступе летње врућине, јер ни једног дрвета ни воћке око школе, где би ученици склонили у хлад своје главице, за време одмора, после рада у школи. Учитељ тражи у селу главицу лука или прегршт пасуља, јер га нема где засадити ни засејати. Простор око школе неупотребљен. Многи то не може ни учинити, кад се сваки час нада, да ће одатле одлетети као тица што са гране прне. :

Зато су се многи учитељи вајкали Српском Пољопривредном Друштву, да би они с драге воље отпочели уређење школских башта и др. али немају ни у колико сигурности, да ће остати у местима у којима би то и остварили. Нова школска година може их од"бацити далеко од места, у коме су рад почели. Пољопривредно Дру“ штво у колико знамо — и само је о овоме много размишљало, да би одиста оваквим радницима требало помоћи Оно само не може учинити, али може молити да то учини други, који може. За то је управа овог друштва и релила једногласно да поднесе преставку господину министру народне привреде, те да он подејствује код свога друга, господина министра просвете, да он добре школске раднике а заузимљиве за унапређење пољске привреде задржи у местима у којима су досада. у колико који не би сам желио, да остави своје место. Та друштвена преставка, гласи;

„Наука и искуство утврдили су Факт, да су интелектуално и материјално стање једнога народа први.и нераздвојни чиниоци