Учитељ

са

396 ЗАБАВА И ПОУКА

— Може и она. |

— Како иде босиљак 2

— Иде лепо као и секира.

_- Јеси ли ти видео да они иду 2

— Јесам код моје куће.

— По чиме они иду 2

— То нисам видео. |

ПШричањем и тврђењем оваких немогућности, Аранђеловић ме доведе у врло незгодан положај. Ђаци се само згледаху и чуђаху. | Помислих, да он мисли да се ја шалим па се уозбиљих и проду- 4

“ ских даље. Али колико сам ја озбиљнији, толико он прича и убе-

ђује ме.

— Можи ле босиљак да хвата 2

— Може.

— Може ли пас 2

— Може.

— Може ли секира 2

— Може и она.

– ___ Чиме хвата босиљак 2 “

— Босиљак хвата рукама.

— А зар босиљак има рукег

— Има две руке.

— Јеси ли. видео да ли има прете #

— Видео сам, има пет претију.

— Чиме секира хвата 2

— И она хвата рукама.

-- Може ли босиљак да чује 2

— Може.

— Чиме чује 2

— Не знам, нисам видео да ли има уши.

— А има ли очиг

— Има очи.

— Види ли доброг

— Види. 58

— Шта је босиљак 2

–- Босиљак је цвеће.

— Па зар цвеће има руке и очи |

— Има. Ја имам у градини и каравио, пи ружу, и перунику, 4 па све имају руке и очи. 4

Довде ми ни озбиљност не поможе Чудих се шта може да буде узрок оваким одговорима и тврђењима. 'Ђаци | разреда ја -