Учитељ

462 КЊИЖЕВНИ ПРЕГЛЕД

листова имају и педагошку литературу доста богату. О неким нови. јим делима чешке педагошке књижевности, проговорићемо другом приликом а овде бисмо напоменули само једно: Наша педагошка књижевност врло је сиротна. И са оним што је до сад изашло на хрватском језику, опет смо сиромашни у том погледу. Зато је потребно да упознајемо и пратимо педагошку књижевност на дру“ гим језицима. Али код нас је опет невоља што је мален број наших учитеља, који знају који други језик. Од оних, који се баве книжевношћу на ком другом језику, више њих читају руски, а мање немачки. Добро је и једно и друго. Руски је у толико боље, што нам је лакши тај језик. Но ми бисмо нашим учитељима препоручили да почну учити чешки. Јер чешка педагошка књижевност богатија је од руске, а чешки је лако научити као и руски.

дП

ПЕН О А ИК

НОВОСТИ И БЕЛЕШЊЕ

Ретна дечја радост У петак 5 јануара, у очи Богојављења, позвани су у двор сви сиромашни ученици [Ги П р. беогр. осн: школа. Ту им је, по налогу Њенога Величанства Краљице Матере свима изгато одело, које су деца одмах обукла. Сутра дан, 6 јану ара, у д часа по подне опет су сва ова деца са још по неколико одличних ђака отишли у двор. У дворској сали при појгви њихових Величанстава Краља Александра и Краљице Матере, деца се одазваше три пута са бурним: „Живели“. За овим су Њихова Величанства раздавали разне играчке свима ђацима, разговарајући се и шалећи се са појединцима и смејући се наивности дечјој. Из сале за дочек уведена су деца у салу где су били постављени столови и ту су деца ужинала. За све ово време Њихова Величанства обилазила су децу нудећи их и уживајући у веселости деце. Радост деце била је неописана, гледајући и разговавајући са Ње-