Учитељ

ШКОЛСКИ ОДБОРИ 298

за свој новац, апсе одмах. Само на такав начин мисле да се с учитељем лако разрачунају. Око 10 часова у вече, отпратио ме је учитељ у стан. При његову повратку својим сам ушима чуо, како пијани ћата заповеда пијаном жандарму и општинском служитељу: „удрите га“. Пренеразио сам се.... Учитељ хоће и даље да остане у истом месту. То захтева његов понос. »„Дотераћу их господине“ одговорио ми је на питање: зашто не тражи премештајг Те три речи беху му злехуда утеха. Ово драговољно пожртвовање једнога савесног наставника, треба да нам послужи за углед. Он је на мртвој стражи. Другови се с правом могу поновити оваким другом. Световао сам му да моли за премештај. Добро је учинио ако ме је послушао.

Кожа ми се јежи од оваких примера, али будите уверени, да нису ни усамљени ни најдрастичнији.

Ништа није боље ни са члановима зтиколских одбора. Њихове дужности законом предвиђене, давно су извитоперене. Школски одборници сматрају за своју дужност, да општину бране од зиколе и њезиних потреба. Мало их је који разбирају, да ли је то савесно! Толико је изопачена лепа замисао законодавчева, да су замишљани помоћници постали отворени противници школини. Онај школски одборник, који је умео што више да смањи школски буџет, који је умео своје: „нема општина“ да подупре маи шупљим само гласним разлозима да га и сокак чује, имао је доста изгледа. да дуго и дуго седи у школском одбору. Заборавља се, да од таквих чувара општинских највише пати општинска каса, општинска утрина, школа и учитељ. Бранећи учитељску квартирину и сам сам дошао у сукоб са једним школским одборником, који је све што има, стекао „чувајући“ општинске интересе. Да не говорим више о неуредницима. Доста, је и ово, па да се лако увиди колико сметају школи и њезину напредовању оваки школски одбори. Они су зло, које треба што пре лечити, систематски лечити. Најлакше би било укинути их, али да ли би