Учитељ

ИЗ ОПШТЕ ПЕДАГОГИКЕ 569

22. Опште погодбе интересности,

Главне су погодбе интересности:

1] Јака, трајна пажња, управљена на неке одређене предмете, чулне или духовне природе, које ноша свест схвата и којима је испуњена за дуже време, тако да од тога зависи рад аперцепције и воље, па и расположеност.

2) Разноликост у садржини, облику и примени дотичнога предмета, чије различне особине привлаче на себе пажњу ученика. То важи и за науке и за разне вештине, у којима "мора бити мпогостручности, те да би се свест могла свестрано занимати.

3) Новине и промене у наукама и вештинама, које се предају, чим се буди и појачава интерес. То важи за, све ступњеве образовања. _

4) Разумевање предмета бар до некога ступња, било то као интелектуално осећање, или као научно попмање или као увиђање неке користи у раду. Оно што нема никакве везе с нашим искуством и нашим потребама, и што нам је сасвим непознато, не може нас. о еСовО јер је ту аперцепција немогућна.

Ну не могу нас интересовати ни скроз познате ствари, ако не задовољавају неке наше нарочите потребе, јер код њих наш дух нема шта да ради. Ми осећамо потребу, да, се наш разум помало и напреже, а то може бити код важнијих послова, код озбиљнога рада, а не код неких ситних механичних послова, који се често и на исти начин понављају. То важи и за наставу.

УЧИТЕЉ у ос