Учитељ

ПРВА ВЕЏБАЊА У ПИСМЕНИМ САСТАВИМА 351.

ЕН

гледајте дрвеће; због чега нам се и оно допада 7 (Пит. 3.) И у ваздуху је живот. Погледајте горе! Шта видитед Које Питати о томе! (Пит. 4.) Нису само тице у ваздуху, чујте како зуји око ваних ушију. Још има неких животињица. Којих“ Питати о томе! (Пит. 5.) И на њиву погледајте. Није више онако мртво. Ко тамо ради7 (Пит. 6.). Несташна деца не седе више у соби; доста су поред пећи седела. Онамо гомилица мушкараца, овде у кругу девојчице (скачу, трче, певају); шта они раде! (Пит. 1.)

5 Коњ

Каква је животиња коњ •

БК) –—

Зашто нам се веома допада његова, глава %

Зашто нам се допада, врат # Што нам се допадају његове ноге

Шта чини очи тако лепим; Шта је још на врату“ Шта вуче коњ;

Шта једе

“

Р 6» 7 кин

9. Како се зову млади коњиг2

10. Како се зове црн, а како сив коњ;

Извод: Коњ је лепа животиња. Он држи главу право. Врат му је лепо савијен. Ноге су му витке. Очи му сијају. На врату има гриву. Коњ вуче кола, каруцеи плуг. Храни се зобљу, сеном, детелином и травом. Млади се коњи зову ждребад. Црни коњи се зову вранци, а сиви ђогати.

6. Попац и мрав.

(Текст читанкеј. Неки попац дође по јакој хладноћи своме суседу, мраву. „Драги суседе“, рече попац, дај ми што за јело, јер сам гладан и немам шта јести.“ — Зар ти ниси спремио зимницу ; упита га мрав. уја нисам имао нимало времена за то« — беше одговор. Ниси имао времена, драги пријатељу # Џа шта си онда летос радио __Ја сам певао и свирао, одговори попац. Е па добро, рече му сада. мрав, кад си у лето свирао, то сада можеш играти. — Ко не ради, не треба ни да једе.

Обрађивање.

Т. Развијање и склапање питања. =

Наша нас прича упознаје са двема животињицама. Које су тог Попац и мрав. Где живи попацг У трави, на ливади. Где живи. мали мрав% У мравињаку. Како су се обе животињице састале % Бејаху ли обе на путу, и јесу се ту нашле 2 Или је једна друу тра—