Учитељ

702 ПРОСВЕТНИ ЗАПИСИ

(колико је познато) и слушни центри, а друга су два у другом и трећем завијутку чеонога крила, па се сматрају правим побуђачима. С различитих је узрока које треба још много испитивати лева половина мождана барем код дешњака људи неизмерно важна за способност говора. Најзанимљивији су с тога они случајеви, где се с повредом леве мождане половине изгубио говор. Па ипак је д-р Бастијан доказао да у извесним приликама — а то _је врло значајно — могу центри десне мождане половине замељивати своје повређене колеге на левој страни. Друга врло значајна тачка је свеза између различитих центара, као нпр. приликом говорења и писања по диктовању. И у том се питању ово сазнало, да ако се затвори каква савезна, путања, којом сметњом, одмах друге савезне путање предузимљу прекинуто поесредовање. То вреди нарочито за влаканца можданог започа, који се налази између обе мождане половине па се са својим изданцима распростире у мозак. Ми морамо сада узети да у можданом запону имаде влакана, која, из њега косо излазе, и која трећи завој левога можданог крила (тако звани Брокин завој, у који је Брока сместио центар говора) спаја с горњим делом десног слепоочног крила. По Бастијановој теорији зависи губитак говора "или од повреде овога или онога напоменутока центра или од прекида савезних влакана. Међутим може се, као што је споменуто у извесним при-_ ликама повређеног центра поверити центром друге мождане половине, а то може још потпомагати отварање нових савезних путања између до сад растављених центара. Ове се последице оснивају на директним клиничким проналасцима те су с тога, врло значајни. Као битно нове, могу се истакнути особито ове две реченице: ! Мождани центри за извођење говора и писма имају знамениту способност да могу једно друго замењивати у својим | функцијама 2) Врло је вероватно да су оба мождана центра за чујну реч, а не, како се до сада држало само леви центри, способни да дејствују на центар за извођење говора.“ ж

Научне експедиције. Руско географско друштво шаље ове године ове научне експедиције: једну на полуострво Колу, другу у Белупистан, трећу у Закасписки крај и четврту за изучавање ладошког и оношког језера. · Сем овога за изучавање глечера Сараџанских друштво шаље једно стручно · лице а нечолико 1 друштво шаље за изучавање глечера Тијан Шана.

и Кавказа.

РАЗЛИЧНОСТИ_

Скраћен програм. Београдске основ. школе нису дуже времена ра-. диле због болести «шарлаха», која је владала, међу децом. Па како се сав дан. настав. програм за основ. школе не би могао прећи за ово време које је остало за рад до краја ове. школеке године, то је Београдски Учитељски збор на своме састанку који је држан прошлог месеца, скратио програм за · ову годину и највиша просветна власт га одобрила те тако ће Ре РАМКР осн. школе радити ове године по скраћеном програму.

„Босанска вила“ о „Учитељу“. У 5 бр. од ове год. цењени лист «Босанска вила» донела је свој суд о «учитељу» овако: Овај ваљани пеАзтошко-књижевни лист може се рећи да је први међу својим друговима. Ми смо примили свеску за Фебрузр из које се види да је на њ обраћена, особита пажња. Свега и сбачега има у «учитељу» што ја потребно знати