Учитељ

192 РАСПРАВЕ и ЧЛАНЦИ

На жалост, чини ми се, да је ово правило са веома незнатним изузецима. Наш: се учитељ строши пре времена. Његов тешки посао отежавају му стотине неприлика. Он је често приморан да се бори за свој опстанак у правом смислу ове речи; његова се важност потцењује; његов се патриотизам без икаква. разлога сумњичи; његов се утицај на околину погрешно своди на најмању меру. Сиротиња. му кад-кад апсорбује сву снагу тако, да школи остане незнатан део, да да незнатне резултате. И поред свих тих неприлика хоће ли се још одушевљења за, рад од нашег учитеља 2 Захтевати то било би неприродно. Ко хоће да српски учитељи раде Као одушевљени људи, а не као живе справе, тај мора уклонити све ове штетне прилике у којима. они раде. Само ће се тако одушевити спремни радници да. послуже својој вемљи предано и патриотски. Све друге мере даће негативне резултате. Одушевљен и задовољан учитељ, кога отаџбина матерински чува, створиће од школе напресушан извор патриотизма и грађанских врлина. Школа ће. тада бити школа и за децу и за зреле људе. У таквој школи, по речима једнога Француза, осећаће се једна, српска, душа, куцаће једно српско срце. Такве су школе Србији: и Српству насушна потреба. '

Настава. На. овом се одељку нећу дуго задржавати, јер је о томе било помена у овом листу ранијих година. Нек су ми допуштене само неколике напомене,

Тогсег истиче на прво место веронауку као предмет од великог „значаја, за буђење патриотизма. Ја мислим да би првенство требало дати народној историји. За то није потребно доказа. · |

По поменутом писцу, истински побожан човек искрено. воли и своју отаџбину. Патриотизам је саставни део, елеменат наше вере. У речима: „бој се Бога, љуби отаџбину“ лежи јака основа, патриотизма, Ко се Бога, не боји, за њега. бу ништа и закони и друштвени обичаји; за њега не по~

5,