Учитељ

КАКО СЕ ИЗВОДИ ДАНАС. ОСНОВА ЗА НОВИ Буквар 721

Како се ти зовешР — Милан... А ти 2'!.,. Стојан !... Хајде као замисли“) ти, Милане, да си овде иза школе на игралишту, а Стојан онамо преко реке код оних кућа, па имаш нешто да му кажеш,

— како ћеш га дозвати 2 !... Викнућу га овако: 000, Отојане!, те да чује, па ћу му тек онда рећи оно што хоћу да му кажем. — Де ти дозови Петра !... Ти Манојла !... Хајде сад да Милан понова дозива

Стојана, а ви слушајте и запамтите шта он изговара. — Милан виче: 000, Отојане !... Је ли рекао само: Стојане!2.,. Да шта је још... Шта је пре !... Запамтите: — кад год се људи дозивају они онда, најпре вичу тако: обо — па тек онда рекну име““). — Како се дакле људи довивају #... Де као почните да дозивате некога, али само "немојте много викати! — Они вичу: 000. — Де ти сам!.., Сви!... Драгутин сам !.....

Шта је то кад рекнемо: Милане! — Реч'!,. А шта је оно, кад рекнемо само: 0002 — То је глас!... Реците еви још једном тај глас !... Краће !... Још краћђе!... Још!.... док се не дође до једнога, о. — Реци та ти сам тако кратко !... Станоје отегнуто!... ЈКратко!... Отегнуто !... Сви скупа кратко !... Шта је то што сте рекли 2 Кад се чује тај глас 9... — Кад се људи дозивају !... Реците га још једном сви... отегнуто !... Кратко !... Вељко сам'!...

Шта смо сада научили 2,. А мало пре2'!.. Колико смо дакле гласова већ научили 7... Који пре, а који после 2... Кад се чује глае: с, кад глас: 02.. Који се чује кад се тутка неето, а који кад се: људи дозивају 2 !,..

(НАСТАВИЋЕ СЕ)

#) Већ сам поменуо да је и овај део изведен ван учионице. Поступак је при том био овакав: |

Удалив једнога од ученика мало подаље, наредих другоме да га дозове. Он то учини узвиком „бре“ који је тамо за овај случај најобичнији. Знао сам и вам за ово па ми је то и референат приметио био, али ја сам написао, како би требало да је. — Чим се пак врати онај ученик казах да се у књигама дозива овако: о00..... па наставив онако, како у оваким приликама треба радити — продужих рад држећи се одатле у свему саме припреме.

#%) Доцније ми је за глас о пао на ум други много згоднији ослонац. То је моменат пркоса, који је тако чест у деце, а који ве почиње баш узвиком оу највише случајева. — Тако се пркосећи ономе који је извукао батине — вели: 000-0-0-0 — ала те бише. — Овај је много згоднији од онога у предавању узгетога случаја и с тога, што је врло распрострт, има га т.ј. свуда, али чим се

узме за полазну тачку неминовно треба да му еледује савет, да га се деца као. ружног обичаја клоне.