Учитељ

!

594 „РАСПРАВЕ И ЧЛАНЦИ

радовати, онда треба детету пружити какво дечје уживање. Дакле, с издавањем новаца на тај начин не могу никако да се сложим. Јер како би то изгледало, ако би Вашем сину заповедили да изврши какав посао код куће п да му за то платитег Допустићете ми, да дечко мора помагати својим родитељима без нарочите награде, плаћање његових послова га тако рећи отуђава од родител,ске куће, тиме се навикава да чини пријатности својим родитељима само новца ради. Да посмотримо ствар и са практичне тачке тледишза. Наша деца треба да добијају новац у своје руке и то за своје сопствене потребе, то је неизбежно потребно, ако хоћемо да их научимо такој вештини руковања с новцем -— што многа ве-

лика деца не знају. Ја сам три начина изложио, како се деци |

даје новац. Или им се даје као прост поклон, или за њихово добро учење у школи, или за истинске послове, које је дете учинило. Из педагошких разлога овај последњи начин треба, нагласити, што се тиме подражава животу и што је то моћно васпитно средство. И у животу се плаћају само истински. послови или би бар тако требал» да буде. Дечко ће се безусловно уздићи до свести, да и он заиста својим радом може користити. Рецимо предато му је старање око цвећа у очевој соби, па ће већ из упута видети како ће да ради тај посао да се навикне реду, а ако занемари свој посао онда му се прекраћује и одузима ситан новац, који је дотле добијао. А ако би пак понова освежио какво цвеће, које је већ било увенуло, или ако би се на другој стабљици развио. какав особити цвет — онда треба радити обратно. Но тиме не треба никако да изостави друге своје дужности. Или не чудите се, што се усуђујем, Вашем сину препоручити и какав прозаичнији посао — наредите му да своју обућу па чак и обућу своје браће и сестара својеручно очисти, и за то му дајте онолико, колико се обично плаћа за такве послове. На тај начин правилно упознаје из сотственог искуства труд, који морају многи људи да уложе, ако тоће да зараде што цм је за живот потребно и на тај начин се учи