Учитељ

294

примамљиви. Они претпостављају н. пр. чланке: „Зима“, „Лето“, „Масе. „Врабац“, „Хлеб“, „Јутро“, „Вече“, „Ливада“ и т. д. ит. Д. 7 Нпр. причицама или другим чланцима морално-дидактичке и патриотске садржине. Ми пак мислимо обратно. Причицама и сличНим чланцима се заварава дечја пажња да се задржи на садржини која ће детету бити од користи за живот. Тим вештачким средством треба још од почетка, колико је могућно, уносити у дечју душу врлине, а сузбијати пороке; што је толико исто, ако неи више, важно за нас Србе, ако мислимо да кренемо напретку и националним идеалима наше учмало друштво. Овај циљ, који је иу програму разложно истакнут, не огледа се у читанци г.л. састављача. У њој преоблађују обиси! и више мање безначајне Песме а чланци с поучно-моралном и патриотском садржином заступљени су у врло малом броју.“ Нећемо, ваљда, цитирањем доказивати и то да је ма који од њихових описа (раг ехсеепсе „Зима“) сувопарнији и досаднији за децу — која још нису довољно научила ни да читају. — него ма која морално-дидактичка, па и друга, причица баш из њихове читанке („Лупеж“, „Не дирај у седе“ - Де. војка и смок“, „Не лакоми се“ и др.): |

У истој тачки под в) тврди се да оцењивач „не схвата како треба идеју концентрације, па погрешно разуме и цени ову читанку с те стране“. -

Као што смо већ напред (тач. 3.) показали, ми се нисмо нигде у оцени изјаснили против концентрације у опште, него само против концентрације градива у чишанци. Ми смо, шта више, сам принцип концентрације у читанци одобрили и поменули његове добре стране. Али друго је лепа идеја, а друго њена рђава при- · мена. Свој нов начин концентрације код нас г. г. састављачи су

5 Преко 40 мање више сувопарних описа.

8 На 60 песама, од којих су 15 са дидактичком садржином, 1 загонетка, · 8 религиовне, 1 патриотска, а остало су сасвим обичне песме без икакве дидактичке или моралне или“ патриотске тенденције.

810 прича са чисто морално-поучном садржином, од којих је 7 позајмљено из старе читанке; затим 18 басана, од којих 4 немају никакве поучне вредности („Бресква и јаблан“, „Врба и трн“, „Коњ и бик“, „Две жабе“); патриотских чланака нема. Међу тим има 14 обичних прича, од којих су 6 без икаква. значаја, („Две ленштине“, „Врећа и закрпа“, „Верна крава“, „Орач и пиревина“, „Две мудре ласте“, „Црни луке), а 2 су обични описи у виду приче,