Учитељ

724 шегачења и банална и профана сравњивања, како то мисли г. Никетић.

3. Уз уџбеник свагда се претпоставља и учитељ, (жива књига), који ако ништа више не зна, ван уџбеника, бар треба да зна објаснити оно што је у уџбенику!.

4. Као што постоје научне истине, тако постоје истине верске и термини верски. Те истине и термини не могу се мењати према жељи и схватању појединих лајика а ја г. Никетић, који верске ствари и термине Св. Писма називају „бургијама“=.

Прелазим преко оних примедаба, које је г. Никетик правид, не знајући ове основне ствари, које треба да зна сваки педагог и. иоле спреман учитељ. Прелазим и преко оних замерака, које чини г. Никетић, узимајући поједину реченицу из мога уџбеника, без везе са оним што је раније речено и што после те реченице долази.

Деци је на пр. у моме уџбенику за 1 и 1 разред (стр. 13—14) објашњено васкрсење Лазарево, она уз своје старије другове певају: „победитељу смерти“ а г. Никетићу опет зато тешко пада израз „да ми на врбици хвалимо Спаситеља, који је победио смрт“ (страна 15).

__ На 20. стр. мога уџбеника речено је, да се Св. Ђурђе зове великомученик и победоносац. Одмах после тога оба ова појма објашњена су, али г. Никетић наводи само прву реченицу, без везе са објашњењем. Ваљда је желео рећи да та два епитета не треба деци казати и објаснити кад се говори о Св. Ђурђу.

Али да видимо „научне погрешке“ У које је г. Никетић запазио у моме уџбенику за 1 и П разред“ У томе уџбенику, тамо где се говори о Крсном Знаку, речено је, да се ми крстимо, додирујући са три сложена прста: „Чело, прса, десно и лево раме.“ РГ Би кетић је ту нашао „крупну погрешку.“ „У Часослову,“ вели он,

1 Рђаво представља, српске учитеље г. Никетић, кад тражи да се у уџбе-

"_нику надугачко и нашироко објашњавају појмови: згрешити, грех, Божја воља, знање, помирити, увредити ит,д. у

2 Види „Учитељ“ за 1901. год. октобарска свеска стр. 127.

8 Тако их г. Никетић крсти.

+ Г. Никетића буни што „надзорник школа“ пише уџбеник за Ги П рав. кад је, вели, то програмом забрањено. — Програми не забрањују и не одобра- 5

вају уџбенике. Они прописују шта се има прећи у коме разреду. А код Веронауке има и једна напомена, која гласи: У свима старијим разредима ваља укратко понављати и оно што се прешло у нижим разредима. — Наставни планови и програми стр. 8.