Учитељ

102

2 Саставни део тог просветног програма биће: Заштита учишељског положаја са интелекшуалне, материјалне иправне стране. 3. У име интелектуалне стране: да учишељи добију стручну

__ вишу спрему и бољу школску.теоријску п. практичну спрему; да се заведу феријални течајеви за даље образовање учитеља, да се |

оснује педагошко удружење за краљевину Србију п мања така удружења по крајевима где Срби живе. За и - рада педа" гошког удружења да се оснује лист.

4. У име материјалне стране радиће на шоме: Да се учитељске плате среде по разредима; да се свугде уреди учитељска. мировина; да се све године службе рачунају у мировину; да учитељи не служе дуже од 30 година; да удовице учитељске ужи вају пуну мировину, а шако и деца учитељска, док се сва не изведу на. пуш. >

5. У име Правне стране радиће на томе: да је учишељ са-

мосталан у школском раду, ша му се да слобода утицања при

отварању наставне основе и стварању школских уредаба и закона: да за рад свој на књижевном и новинарском пољу не може бити одговоран школској. власти, ако за шај рад не би био 0" редовним судским путем.

Ш Резолуција У иншересу бољега образовања џ јаче културе српскога на-

рода сваки Србин учитељ у свом крају и месту пи у свом кругу |

крчи пута и спрема поље за оснивање такозваних народних универзишета на чистим џи Пречишћеним начелима Груншвиговим у духу. времена џ напреднога доба подизањем „Школа за народ“ и у њима популарним Предавањима утиче на развој прилика и уопће на прогрес народа сриског.

· Сваки Србин учитељ настојаће, да се у сваком месту оснује друштво: „Народна. књижница“, за даље образовање народа.

Сви Срби учитељи основаће. ошће српско педагошко друштво, 7:

које ће Писати и издавати књиге за народ, а Поглавито популарисати педагогију, друшишвено питање и економију. Док се ово |

друштво не оствари, изабраће се књижевни одбор, који ће одмах предузети рад у реченом правцу. 55 Осим свега Подизаћемо и Потпомагаћемо сва Привредна п

п просвешна друштва, која служе интелектуалном и' машери= У

јалном напредовању нашега народа.