Учитељ

ВР

639

сталног живота. А да се то постигне, мора се просвета и просвећеност проширити на све стране народа. Међутим, да би проширили просвету на све слојеве народа, ми у првом реду морамо да уздигнемо основну школу. Питање је сада, можемо ли то учинити ако не појачамо спрему оних радника који раде на основној настави» Очигледно је да не можемо, а признамо ли ту потребу, онда, где ћемо појачати спрему оних радника који раде на основној настави, ако наш Универзитет о тој потреби не хтедне да поведе озбиљног рачуна2 Још кад се зна да је веома мали

"број оних студената који своју педагошку спрему могу на

страни појачати, а додајте томе да наш Универзитет о томе не води рачуна, онда то просто на просто значи. обуставшти сваки напредак нашој основној настави.

Данашњи је век, век детета. У целом културном свету постоје друштва, на Универзитетима семинари и нарочити заводи у којима се спремају радници који ће радити на основној настави и испитивати дух детињи, како би на оспову тога испитивања дали што рационалнију подлогу и што солидније принципе за образовање и предавање на: ставе. И не само да постоје катедре са семинарима на Универзитетима, већ се па све стране и експериментално испитује дух дечји и ради на усавршавању И основне и средњошколске наставе. У томе правцу иза Немачке, Француске, Америке и других земаља није заостала ни Русија, веб има знатних радника, чији су радови познати ну страном свету. Томе раду и повећавању спреме оних људи који раде на основној настави тежи и Бугарска и код ње ђаци из учитељских школа имају приступа на Универзитет, али само код нас у Србији, то се сматра као спрдњаи ђацима учитељске школе већ је забрањено на Универзитет. Место да се тим будућим учитељима и наставницима да прилика да прошире своје знање из етике и психологије у вези с педагогиком и философијом, наш Универзитет, не само што

43%