Учитељ

877

толико већма отскаче у уцоређењу са стањем код нас, где је тако ова настава занемарена. Треба само видети, ако ништа друго а оно, култивацију тела њиховог према температурним променама овога поднебља, па се зачудити и уверити шта гимнастика собом "човеку доноси... Па, и поред тога дг. Мог! тражи побољшање ове наставе.

За П св. може се рећи да је „национално-језиковна“ јер од 15 чланака 5 припадају језику: матерњи језик у основној, вишој девојачкој и грађанској школи; стари језици, нови језици. Осам националном васпитању — и то: сеоске младежи, варошке иу " војсци; исто у државама —- Данској, Енглеској, Јапану, Румунији и Сједињеним Државама у Америци. Нарочито се, мање више за "чисто немачке интересе, истиче чланак „Решвећез Зећићуезел5 шт Апзјапа“. Ваља приметити, да тој ствари Немци поклањају и нарочиту пажњу и велики интерес — и.то не само колонијским школама (за Немце и црнце) већ и оним „оазким“ у туђини где их имају и где се налазе њихове немачке породице, које у меша“ вини средине где су и не падају толико у очи, али су ипаку целини која се огледа у школама за своју децу и њиховим „ко· лонијским“ свечаностима. На први мах не изгледа, али се да увидети да у овоме лежи дубоки циљ Германа, како национални, тако и политички. Додајемо, да у Немачкој специјално за ове школе, постоји и нарочити орган „Рје Решзеће 5сћије шт Ацзјапде“.

И с наше стране, треба да су запажене речи, које Рајн истиче у предговору: — Родитељи и васпитачи треба књигом да буду побуђени, да све дубље упознају прошлост с њом и будућност; гледати да народна свест, знање, уметност, јунаштво и песништво, философија и религија — у своме значењу — за наше васпитање и животне задаће, — увек јасно да су упознате, увек топло и разумно проучене.

Наша омладина увек треба да је сачувана од националне малодушности, највећма развијеним националним осећањем и уверењем. Потпуно национално образовање никада није једнострано, нетрпљиво и предрасудно. Оно се огледа, с једне стране у за- | хвалности и поштовању прошлости и вођама народа, који су својим радом служили нашој националности и човечанству; а с друге стране, кроз знање националних грешака, мана и слабости стећи одлучност са свом снагом њима у супрот стати, сву моћност и покрет напрегнути, -— те да нам народни идеал одушевљеном заједницом нашом буде и остварен.