Учитељ

360 УЧИТЕЉ

и ту је био вероучитељ. Овде је посветио сав свој труд на ва= спитање омладине. Пошто је био приврженик филантропа и радио са педагозима који су исто мислили као и он, намисли да оснује један завод, за који је издао ова правила: 1. Завод треба да је ван вароши; 2) Њиме да управља најстарије лице; и 3) Да се са васпитаницима поступа, што је више могућно, као са члановима породице. Салцман је с тога купио у близини Валтерсхаузена једно имање уз припомоћ хердога Ернеста П. који му је поклонио 4.000 талира. Овде је он основао свој васпитни завод Шнепфентал месеца марта 1184 г. Тешких и великих брига имао је он нарочито у почетку; али ипак с поуздањем у Бога отпоче он свој посао.

„Завод је био ту, али нема ученика. Салцман се реши да прими

бесплатно једног даровитог дечка. Избор паде на Карла Ритера, који је ступио у завод са својим старијим братом. Карло Ритер, беше дакле први ученик у Шнепфенталу, а постао је најславнији од свих ученика. Његови географски списи су познати целом свету; он је отац упоредне географије. Доцније ступише и други ученици у завод и Шнепфентал постаде завод, који је имао највише ученика. Десет година по оснивању, завод је имао велики број учитеља и 60 ученика, који су гледали са пуно љубави у Салцмана као у свога оца.

Услед Наполеонових ратова осиромашили ву многи људи, те је с тога број ученика у Шнепфенталу опао. И 1809 год. имао је завод само 36 ученика. Ово је једини филантропски институт, који још напредује и који је 1884 г. прославио стогодишњицу од свога оснивања.

У Салцмановом заводу радиле су вредне счаге учитеља. Ту је био чувеви учитељ гимнастике Гуше-Муше, аутор списа: „Гимнастика за омладину; „књига о играма за освежавање тела.“ „Методика Географије и још многих других списа. Учитељ Глац који је постао конзисторијални саветник у Бечу, учитељи Андре, Бехштајн, Мернер су Салцманови сарадници, што је допринело да. завод у Шнепфенталу одржи пород. карактер и ако је био у многом проширен.

Настава у Шнепфенталу пролазила је кроз систем филантропске основе, чије је најважније правило: духовно развијање детета. Циљ који је Салцман при васпитању поставио, био је: „Обравовати здраве, разумне и веселе људе, који би сами себе могли усрећити и оспособити се за сарадњу на потпомагању добра сво-