Учитељ

536 УЧИТЕЉ

Закључак. Геометрију у основној школи изучавати са практичне стране: посматрањем, мерењем и израчунавањем.

Обрада наставног градива. Покаже се геометријско тело или модел, ученици га разгледају, мере, описују и цртају; врши се поређење и изводе геометријска правила, па се иста примењују на посматрање, мерење и цртање нових, сличних геометријских предмета.

Веронаука.

Задатак је религијске наставе, стварање религијских осећања и довођење религијских осећања у склад са моралним осећањем, како би се помоћу религијских осећања доведених у везу са моралним поправљала ученикова воља и поступање (владање) — Д-р Д. Рајичић. Међу тим у нас има један знатан део школа у којима се религијском наставом ни у колико не постиже горњи циљ; томе су ови главни узроци: 7

а) што се код религијског градива не врши етичко суђење разних одношаја, нити се врши поређење тих одношаја са сличним примерима из којих би се изводило моралне поуке, по којима би се ученици управљали у своме животу. Него се свеколики рад код овог предмета своди на голо знање — да ученици знају само лепо причати. Као да је код овог предмета главно знање (а не осећање). О томе лепо каже г. Љотић „Може човек знати сву религију, може о њој говорити као светац, па му опет срце може бити празно и камено.“ Тако и јесте, код религије знање је средство помоћу кога се стварају осећања, која човека облагорођавају и упућују правим путем. Тако треба схватити улогу Науке Хришћанске у основној школи и у том правцу и предавати је у основној школи. Наука Хришћанска треба дакле да буде „центар целокупне наставе“ (Вл. Стојановић), јер је највећи и најузвишенији посао облагородити — васпитати човека, а то облагорођавање у највећој мери може вршити овај предмет. Да би веронаука одговорила своме задатку потребно је да се свака радња изнета у неком предавању прокритикује — процени, да се види да ли је добра или рђава, износећи вазда узроке и последице појединих радњи, из којих ће ученици сами увидети, да се свака рђава радња кажњава а добра награђује било од Бога или од људи, стварајући им на тај начин извесна морална правила, која ће им у животу бити

У Не слажемо се с овим, Ур.