Учитељ

618 УЧИТЕЉ

лика. Само такав закон, који би хармонирао с природним особинама нашега народа, његовим социјалним и економским приликама, могао би имати трајне вредности, јер би поступно и правилно помагао природни развитак и културни преображај нашега народа. Држим, да су ови погледи јасни и тачни и да од њих не би требало одступити у решавању овога тако важнога и судбоноснога. питања.

Не скрену ли пажњу на ово наши меродавни фактори, нека их онда ништа не изненади, ако нам оваква, каква је данас, основна школа, спреми и донесе какав замашнији „национални пораз. Али зато неће бити криви учитељи, који и данас једу хлеб, који има седам кора.

Ми рекосмо за времена своју.

Јован М. Поповић, учитељ. :

Ог, Јов. Максимовић, проф. Мисли Елен-е Кеј о васпитању

1.

Пре сам ја делила лаж на несвесну, свесну и на лаж која је изазвана уобразиљом. Недавно сам наишла на бољу поделу на: хладнокрвну, намерну, која заслужује казну, и на нехотичну, у жестини, ватри, која се јавља као израз узбуђеног расположења, пламене фантазије.

Хладнокрвна лаж зависи делом од болешљивости, делом од каквог било недостатка у способности аперцепције, као. што је то доказао један француски научњак. И сами одрасли често се варају у свакидашњим питањима свога рада и намера; неки пут они просто заборављају своје поступке, и само појачано подсећање може да их изазове у памети; неки пут они сугерирају сами себи да су учинили или нису учинили одређену намеру. Кад би их неко нагнао.