Учитељ

42 У Ч ПИР КОЈЕ

Оно њено одушевљење и велика воља за учитељским послом — баш сада при првој проби на раду тешке учитељске дужности -— наједанпут, преокрене се у нерасположење, па уздахне: ,„4%, шешка ла ће била моја, учитељска дужсноста ; горки ли ће била училшељски жлеб“.

Опомињала је овог суровог дечка још мало, па кад није помогло, она је изашла из школе сва пребледела у лицу. Отишла је у канцеларију и одмах испричала цео догађај управитељу и колегијуму.

_ Управитељ и другови саслушавши њен усплахирен говор, рекну јој: „То дете није научило у школи такву дрскост, већ од свога оца, који је више у механи, него на своме послу и код своје куће, те да више води бриге о својој деци!

Казнићемо га оном казном, колико нам закон допушта, а известићемо и његовог оца, да мало више води рачуна овоме детету.

И тако је било.

Достављено је ово оцу овог дрског дечка и препоручено му да обрати пажњу на дете.

Шта мислите, г. уредниче, како је примио отац ову доставу!

Пошто је све чуо од управитеља и учитељице, шта се десило у школи, он место да благодари наставницима на пажњи према детету, почео се издирати и викати: да то није истина, и

да је његов син добро и учтиво дете! Нису га могли убедити па је на томе и остало!

Сада ја Вас питам, г. уредниче, и позивам Вас, да дате одговара: Шта треба радити са оваким безобразним и дреким ђакомг Шта треба радити са родитељима, који не верују учитељу, као отац овог безобразног малишана %

— Ако немате времена, да одговорите на ово питање, а Ви отворите рубрику у „Учитељу“ за оваква и сличне случајеве, па позовите све учитеље-це, да о овоме крупноме и важноме питању промисле више и донесу свој суд. Оставите за неко време сва она питања Како треба предавати поједине предмете итд. Више вреди пошлаење ц васимлшање него велико знање; више вреди васпштан, човек па макар и мање знао, него онај, који много зна, а сурове је ч грубе нарави“.

ИЗ НАШЕГ ШКОЛСКОГ ЖИВОТА.

Д. Ј. Стојановић, уч. НЕКОЛИКО СЛИЧИЦА ЗАПАЖЕНИХ У РЕВИЗИЈИ.

Одређиван два пута за министарског изасланика за преглед нар. школа, вршио сам тај посао како сам најбоље знао и умео. Није ми недостајала ни добра воља, ни снага, ни стрпљење, ни све