Учитељ

ПЕДАГОШКИ ПРЕГЛЕД 295

воља стално потстицати на устрајан и правилан рад. Још, ако се скица нацрта кредом у боји — ради ближег означења стварног објекта или процеса, онда ће прецртавање скица обавити се са пуно пажње и живости. (О овоме сам се као очевидац уверио присуствујући предавању у једној свдашњој школи).

При предгвању о лисици. (И р.)

Природно је да — пре но што се пређе на руковети треба децу увежбати (претходно) у цртању особито мало тежих скица, а треба их и пропитати — те се уверити — да ли сви распознају шта која скица означава. (Напомињем и то, да ова увежбавања у