Учитељ

464 УЧИТЕЉ

њ) речи: Бог (и сви његови називи: Овевишњи, Саваот, Вишњи, Творац), Богородица и Свети Дух.

Сем тога, наставник треба да зна, да се у неким случајевима пишу и више речи почетним великим словима, а те су:

а) речи, којима се казује име какве школе као надлештво, нпр. Јазовничка Основна Школа, Београдска Женска Учитељска, Школа и т. д;

6) речи, којима се казује име каквог суда или какве власти н. пр. Суд Општине Шабачке, Начелство Округа Београдског, Окружни Школски Одбор, Министарство Војно и т. д.

в) речи, којима се казује назив (име) каквог било државног завода или надлештва, н. пр. Државна Топчидерска Економија, Државни Сточарски давед и т. д.

г) речи, којима се казује назив (име) каквог друштва или удружења, нпр. Учитељско Удружење, Друштво Инжењера и Архитекта и Т. Д.;

д) речи, којима се казује назив (име) какве новчане и индустриске установе, нпр.: Управа Фондова, Извозна Банка, Шабачка Штедионица ит. д.

ђ) у молбама, упућеним : краљу, министрима, митрополиту и епоскопима, кад се помињу њихова звања, нпр. Њ. В. Краљ, Го. сподин Министар Просвете и Црквених Послова, Њ. Високопреосвештенство Архиепископ Београдски, Њ. Преосвештенство Епископ Шабачки; и -

е) реч „ви“ и њени облици у свима падежима, кад се пише каквом лицу, које се налази на већем положају или звању од писца, нпр.: Ви, Вас, Вама и т. д.

(Све ово наставник не мора предавати ученицима, већ само оно и онолико, колико је потребно да знају ученици Ш и ТУ разреда, како за саме писмене саставе, тако и за њихов писмени рад у животу.

2. Наставник треба добро и тачно да научи ученике, да сваку реч Правилно деле па слоговв. Да би он то могао постића, треба сам да буде тачно упознат правилима о подели речи на слогове. Тако:

а) речи, које немају по два сугласника заједно састављена, растављају се на слогове одмах после сваког самогласника, нпр.: пе-ро, ма ра-ма, во-де ни-ца итд.

6) речи, у којима има заједно по два састављена несложна сугласника, раздвајају се на слогове на тај начин, што први сугласник остаје с једним а други с другим (наредним) слогом, нпр.: мај-ка, бор-ба. ор-ман итд.

в) речи, у којима има заједно по два или три састављена, сложена сугласника, треба раставити на слогове тако, да ти сугласници остану спојени, а речи се раздвајају пре првог сугласника или после њихова, слога, нпр. Бо-сна, Скрапеж, ваз-дух, Би-стри-ца итд.

г) међутим, сложене пли композитне речи треба растављати