Учитељ

5) УЧИТЕЉ

За овако вођење потребно је узети повезану књигу од 40—50 табака беле хартије с једном линијом. За тим програм и упуство преписати одмах у почетку књиге, а после извршити поделу књиге на ученике-це. За сваког ученика-цу узети по три стране, које ће бити довољне за попуњавање свега што буде значајно за "четири године школовања.

ПРОГРАМ |

ЗА ПРОУЧАВАЊЕ ИНДИВИДУАЛНОСТИ У УЧЕНИКА-ЦА НАРОДНИХ ШКОЛА.

А. Наследност.

1 Отац и маши: 1.) Порекло њино: 2.) Старост једног и другог; 8.) Њино здравље (у опште, зна ли се да ли пате од дуго-

- трајне или наследне болести 2)

4.) Њин темпераменат и нарав> 5.) Друге њине душевне особине добре и зле2 6.) Њене моралне и религијске особине> 7. Занимање очево односно мајчино>

ава -

П Брачно стање родитеља : 1.) Јесу ли обоје живи (удовац, удовица)2 2.) Који им је брак (очух, маћеха)» 3.) Које је дете по реду» 4.) Здравље и морталитет остале деце>

Б. Домаће прилике. ·

1.) Имовно стање родитеља >

2.) Да ли су дали ђака својевољно>

3.) Набављају ли му школске потребе уредно»

4.) Задружност и занимање појединих чланова»

5.) Има ли писмених или вишега образовања у породици>

6.) Здравље чланова задруге, а нарочито ђакове уже породице»

7.) Слога у породици и задрузи>

8.) Има ли више деце у породици или задрузи>

9.) Да лије ученик често уз мушку одраслу чељад, а ученица _уз женску децу, или више проводе време с осталом децом, или иду чешће рођацима 2